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股票股價固定增長率

發布時間: 2021-04-17 21:38:31

Ⅰ 根據普通股估價的固定增長模型,公司發放的現金股利越多,其股票價格越高。這句正確嗎為什麼謝謝

如果公司始終能保證固定增長率,且公司資本成本不變,那麼,這句話是正確的。
但是,從理性的角度來說,公司發放的現金股利過高,企業將難以維系固定的增長比率及資本成本,甚至可能造成資金鏈斷裂而破產。
從正面來說,企業發放的現金股利越多,說明企業的資金流充裕,資本及盈利能力雄厚,資金周轉狀況良好,向社會提供了一個正面的信息,將推動股價上揚。如果這種增長能固定持續,且不改變公司資本成本,那麼,我們通過P=D(1+g)/(k-g),可以看出,D越高,股價P也越高。
如果公司發放過多的現金股利,將造成資金流不足。此時,企業的經營活動產生的現金流無法滿足需要,就需要通過籌資活動來獲取現金。如果通過債務籌資,在資產負債率達到一定百分比以後,企業就會面臨無法按期償還債務本息的可能;如果通過權益性籌資,則意味著企業今後將發放更多的股息,負擔更加重,且無法享受稅收優惠。這樣,勢必最後改變資本結構,增大資本成本,減小股利增長率,從而對股價造成影響。

Ⅱ 某公司股票貝塔系數2.5無風險收益率為6%平均稅率10%股票的固定增長股利增長率

該公司的收益率Ri=6%+2.5*(10%-6%)=16%,
盈餘留存=10*20%=2元,
支付股利=10-2=8元,
股利增長率=盈餘留存*30%/每股盈餘=6%
由於少了一個條件,假設是個固定股利增長率模型,即股利增長率6%
合理股價=8/(16%-6%)=80元

Ⅲ 固定增長股票價值公式中的 d0(1+g)/Rs-g 怎麼換算出來的 主要是Rs-g不明白!

是依據股票投資的收益率不斷提高的思路,Rs=D1/Po+g股票收益率=股利收益率+資本利得Po=d0(1+g)/Rs-g。

股票是虛擬資本的一種形式,它本身沒有價值。從本質上講,股票僅是一個擁有某一種所有權的憑證。

股票之所以能夠有價,是因為股票的持有人,即股東,不但可以參加股東大會,對股份公司的經營決策施加影響,還享有參與分紅與派息的權利,獲得相應的經濟利益。同理,憑借某一單位數量的股票,其持有人所能獲得的經濟收益越大,股票的價格相應的也就越高。

(3)股票股價固定增長率擴展閱讀

固定成長股票的價值

如果企業股利不斷穩定增長,並假設每年股利增長均為g,目前的股利為D0,則第t年的股利為:

Dt=D0(1 +g)

固定成長股票的價值的計算公式為:

當g固定時,上述公式可簡化為:

如要計算股票投資的預期報酬率,則只要求出上述公式中Rs即可:

Rs= (D1 /P0) +g

例如,某企業股票目前的股利為4元,預計年增長率為3%,投資者期望的最低報酬率為8%,則該股票的內在價值為:

=82.4(元)

若按82.4元買進,則下年度預計的投資報酬率為:

Rs= (D1 /P0) +g

=4×(1+3%)÷82.4+3%

=8%

Ⅳ 某隻股票股東要求的回報率是15%,固定增長率為10%,紅利支付率45%,則該股票的價格-收益率(即

假定股票的每股利潤為EPS,則紅利為0.45EPS,
因此股價P=0.45EPS/(15%-10%)=9EPS
因此PE=9

Ⅳ 股利增長率與股票價格增長率是一致的,這樣講正確嗎

當然不一樣了,股利是指你所持有股票應得股票紅利!而股票價格增長率是股票股價的漲幅,是兩個概念,祝你投資順利……

Ⅵ 財務管理問題。某公司的股票為固定成長股票,年增長率為百分之4,預計一年後股利為0.6元,現行一年期

最低報酬率3%+1.2×(5%-3%)=5.4%
內在價值=0.6/(5.4%-4%)=42.86元

Ⅶ 如果某股票的超高增長期為3年,年增長率為3%,三年後為永遠的固定增長,即g=6%,求該股票的價值。

缺條件
需要知道要求的收益率r,第一年的股利D1或者現在的股利D0
這樣D1=D0*(1+3%),D2=D1*(1+3%),D3=D2*(1+3%)
將D1,D2,D3按照r進行折現
再求第3年的股價P3=D4/(r-6%),這里D4=D3*(1+6%)
再將P3折現
4個折現值之和為股票價值

Ⅷ 固定成長股票估值模型計算公式推倒導

數學本質是對一個等比數列求極限和的過程。

該等比數列的公比q,等於(1+g)/(1+k),其中g為股利的固定增長率,k為折現率。

等比數列的求和公式很簡單,即數列的和S,等於a1*(1-q^n)/(1-q),把q的表達式代入該求和公式中,再把n趨於無求大,就得到結果:股價理論值P=D1/(k-g),其中D1為第一期股利即D0(1+g)。

(8)股票股價固定增長率擴展閱讀:

數學思維拓展訓練特點:

1、 全面開發孩子的左右腦潛能,提升孩子的學習能力、解決問題能力和創造力;幫助幼兒學會思考、主動探討、自主學習,

2、 通過思維訓練的數學活動和策略游戲, 對思維的廣度、深度和創造性方面進行綜合訓練。

3、 根據兒童身心發展的特點,提高幼兒的數學推理、空間推理和邏輯推理,促進幼兒多元智能的發展,為塑造幼兒的未來打下良好的基礎。

4、利用神奇快速的心算訓練和思維啟蒙訓練,提高與智商最為相關的五大領域的基礎能力。

5、為解決幼小銜接的難題而准備。

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