大學生股票投資的看法

① 大學生到底該不該炒股

這樣說吧，大學生能夠主動培養自身的投資理財意識和習慣值得鼓勵，這對其將來參加工作、組建家庭等進行財務規劃有一定幫助。但同時需注意到，大學生收入主要來自父母，炒股不宜過於激進，需和自身的風險偏好和風險承受能力相匹配。

畢竟炒股是一種高風險投資行為，炒股可能帶來高收益，但不一定能保障資金安全，大學生炒股還是應該量力而行。

另外，在進入股市之前最好對股市有些初步的了解，市面上有很多不錯的軟體，像東財、同花什麼的收費軟體，我用的是免費軟體股票先機，很多股票的基本知識資料值得學習，也可以通過相關知識來建立自己的一套成熟的炒股知識經驗。

② 您怎樣看待在校大學生炒股及您給出的寶貴建議

對於大學生炒股我覺得有利有弊，至於利大於弊還是弊大於利在於自己把握是關鍵。我們看現階段大學生炒股究竟是弊大還是利大，就要看炒股對大學生個人是否起到整體的積極作用。我們應該看到，一些學校也在積極地正面引導大學生正確對待炒股。其實，只要不耽誤學業，拿適量的錢去炒股，提前接軌社會，就如同平時在外面做點兼職一樣，在學業有保證的同時，又能提高自己其他方面的能力，自然利大於弊。相反如果耽誤了學業那就是弊大於利了。不知你對我的看法是否滿意。

③ 大學生投資股票的利弊

大學生是不應該涉足股市的。學生以學為主，投資股市勢必分心影響學業。大學生需要花銷的地方很多，資金量有限，即使遇上牛市牛股，也沒有太大的收益。如果拿生活費去投資，一旦被套牢，將會無法完成學業。

④ 大家看法：大學生應不應該炒股

• 《新華每日電訊》記者針對大學生炒股現象進行調查顯示，31%的大學生在炒股，其中26%的炒股學生投入5萬元以上；一些大學生因炒股連作息都混亂了，甚至上課看盤，完全不聽課。該調查文章還稱，有學生認為「就算有（股市）泡沫、有風險,但是國家會控制的。國家是不會讓股民去兜底的」。

• 看到這個數字，我感到驚訝。2014年全國普通本專科在校生2547.7萬人，「31%的大學生在炒股」就意味著有790萬大學生在炒股。

• 炒股與投資股票是有區別的。你如果把股票作為投資品，購買一隻股票後會放到一邊不理會它，不關心它的價格波動，也不看大盤K線，更不到處打聽內幕消息，你就坐等公司分紅。炒股就是對多隻股票頻繁買入賣出進行投機套利，也就是賭博。19世紀法國政治家和經濟學家皮埃爾-約瑟夫·普魯東說，如果靠犧牲別人的利益獲得財富，那就是盜竊。炒股賺錢就是賺別的股民的錢，是犧牲別的股民的利益，所以，炒股的本質就是不受法律追究的盜竊。形象地比喻，如果把買股票作為投資，這就好比與你心儀的伴侶結婚，你會「執子之手，與子偕老」；而如果把買股票作為投機，則就是一夜情，你會頻繁輪換，不知道珍惜。把大學生炒股說成是投資理財的實踐，這就罩純是慫恿大學生進行投機，這不但會荒廢大學生的學業物悉咐，還會葬送大學生的前程。

• 幾年的大學生活如白駒過隙，應加倍珍惜。我們算一筆賬：一年有365天，裡面有104個周末日，11個法定節假日，寒暑假約90天，再除去學校自己的運動會等活動，一年能上課的天數也就150天。如果在這150天里還不安心學習，上課看盤炒股，怎能對得起辛苦勞作、省吃儉用為自己積攢學費生活的父母？

• 要知道，股市就是一個大的投機場所，炒股就是負和游戲。最近一個時期，上海證券交易和深圳證券交易所每天股票交易總額均超過2萬億元，每天的印花稅就高達20億元，還有券商的傭金和費用遠遠超過印花稅，每天媒體在宣揚股市「造富」的故事，但要知道，僅印花稅和券商的傭金從股市抽去的錢，好比一天滅掉幾十個億萬富翁。正因為印花稅及傭金與交易額成正比，所以，越是牛市，印花稅和券商的傭金從股市裡抽去就越多，股民賠得越多，正如世界著名資本運作大師吉姆·羅傑斯所講「股市不是鬧著玩的」。大學生用父母的血汗錢炒股，如果賠了本，該如何向望子成龍、望女成鳳的雙親交代？

• 炒股沒什麼技術而言，輸贏基本上憑運氣。一些無良券商和分析師不管在熊市還是牛市，總是喋喋不休地讓人入市加倉，實驗證明，分析師的炒股業績與大猩猩的相差無幾。美國著名經濟學家詹姆斯·格拉斯曼和凱文·阿西特1999年出版了《道指36000點：在未來牛市中發財的新戰略》一書，當時道指是11000點，作者預測3～5年內道指會攀升到36000點。作者在媒體推銷這本書時忽悠說：「趕快入市！」「不要錯過你一生中最好的發財機會！」「把你的房子抵押了買股票吧！」這本書很快成了暢銷書，格拉斯曼還被當時的小布希總統任命為副國務卿，阿西特則分別被麥肯恩和小布希聘為總統競選經濟顧問。而實際情況是，2002年7月23日道指跌到7702點，直到2015年6月15日道指也僅有17791點。所以說，根本就不存在什麼預測大師，偶爾說對了一次也是胡蒙的，更不存在什麼「股神」，股市裡沒有常勝將軍。

• 賺錢無過，炒股也合法，但如果把自己的青春年華浪費在炒股上，很可能因此貽誤終生。我們並不要求大學生死讀書、讀死書，而是要求他們盡快讓自己陳腐的思想得到啟蒙，用文明進步知識武裝自己，激發自己的創新精神，樹立創業意識，努力成為微軟創始人比爾·蓋茨、蘋果公司創始人史蒂夫·喬布斯、臉譜創始人馬克·扎克伯格式的人物，為人類文明進步做出貢獻，為社會創造出更多的財富。

• 雖然投資也可帶來財富的增值，但它必須經過勞動，沒有勞動的投資就好比是沒有發動機的汽車，不會產生任何經濟效益。任何投機炒作都是轉移財富，而不是創造財富，只有勞動創造價值。作為在校大學生，應努力學習，深入觀察社會，不斷提高自己的認識水平，挖掘對市場和科技的陸族洞察力，這就相當於提高自己的勞動技能，增長獲得財富的能力，這種能力儲存在身體內可終生享用，正所謂「磨刀不誤砍柴工」。

⑤ 錄：如何讀大學）關於炒股對大學生的意義

一、大學生炒股的好處
大學生是一群即將踏入社會的群體，在校期間進行炒股可以使他們提前了解並接觸這個社會，同時也可以鍛煉他們的綜合能力，這對他們的成長來說是一件好事。
（一）炒股有利於提高大學生的綜合能力
首先，炒股是一種專業性很強的投資，在選定一隻股票前需要做大量的分析工作，如對股票的基本分析及對相應的上市公司情況的綜合分析。而在這個過程中會涉及大量的專業知識，需要他們將課本上的知識應用於實踐，畢竟理論和實踐之間是有距離的。通過這么一系列的分析，相信他們會對課本上的知識了解更透徹。同時，如我們所知，經濟和政治是分不開的，股票投資不僅要分析專業數據，還需要搜集和分析國際、國內的一些實事信息，並從這一系列的信息預測出我們國家將會出台什麼樣的貨幣政策和財政政策，從而把握股票投資環境，明確投資方向和投資策略。
其次，股票投資需要從分析國際國內宏觀經濟趨勢，到分析企業財務情況和管理情況，這其中涉及許多學科的知識，無意識地培養了大學生對不同學科的學習興趣。而在對基礎知識學扎實的情況下，培養分析問題的能力也是對大學生EQ的鍛煉，也許現在學習的知識點在以後的工作生活中運用不到，但炒股時培養的思維方式、分析和考察的能力對日後的工作學習會有很大的受益。
（二）炒股有利於提高大學生的理財意識
正所謂「你不理財，財不理你」，「要想讓明天的生活幸福，你今天就要開始理財」，這充分道出了理財的重要性。目前絕大部分大學生經濟來源是家庭的給予，大多數大學生花錢很盲目，完全沒有計劃，致使很多人月初肆意揮霍金錢過著皇帝般的生活，而到月底已無積蓄過上乞丐般的生活。懂得理財會使他們合理的利用金錢，也會明白賺錢的艱辛。

⑥ 在校大學生股票投資利弊分析論文

在校大學生股票投資利弊分析論文

在學習、工作生活中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的論文呢？以下是我精心整理的在校大學生股票投資利弊分析論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在校大學生股票投資利弊分析論文1

摘要：

在當前時代，大學生作為一個不可忽視的群體引人注目。並且隨著社會經濟的發展，對於越來越多的大學生擁有更多的積蓄以及對財富的渴望。因此，學習個人理財方面的知識，讓大學生知道如何選擇恰當的理財方式以及途徑成為了一個受大學生群體日益關注的問題。由於社會上股票投資的風氣日益彌漫，有不少大學生都將股票投資作為大學理財的方式甚至是唯一的方式，但是由於大學生炒股所帶來的利弊一直引人爭議。本文即對大學生將股票投資作為投資方式進行其利弊影響分析。

關鍵詞：

大學生;個人理財;股票投資;影響分析;

1、大學生進行股票投資的現狀

1.1股票市場在我國的發展帶動了大學生群體

隨著改革開放的不斷深入，我國經濟的發展水平不斷提高，並且為了企業的融資需要，我國的股票市場也在不斷發展。近年來隨著大學生的生活水平不斷提高並且不斷有了掌控自己將其運用的強烈心理，越來越多的大學生重視起個人理財。也有很多的大學生將股票投資作為個人理財的方式並且在大學生活中進行著實際操作。對於大學生這一群體來說，股票投資作為新鮮事物激發了其嘗試的熱情，但是股票投資對於大學生來說也存在著利與弊。不經意間，資本市場的激情也照耀在象牙塔下的學生身上。對於他們的參與，各行各業都有不同的贊美和批評。有人稱之為「不務正業」，也有人稱之為「培養財務意識」。但是大學生股民的數量日趨增多是一個不折不扣的現實。

1.2股票市場對大學生的吸引不斷加大

在前幾年隨著滬深指數的上漲，熱門股市不再僅僅吸引老股東。在牛市的回合中，大學校園里的大量學生也勇敢地進軍股市。在進行股票投資初期，許多選擇投資股票的大學生沒有足夠的資金，所以他們缺乏參與投機的基本條件。但是如果大學生對股票投資有愛好，就紛紛大膽地投入到股市當中。分析股票投資對於大學生而言的利與弊，有利於大學生充分了解股票市場的現狀，對其今後選擇股票投資能夠更加明智與懂得取捨，也對個人理財的方式有更多且更深入的了解。

2、大學生進行股票投資的一般方法及步驟

2.1閱讀與股票投資的相關方面的書籍

大多數大學生對炒股知之甚少。因此在進行股票投資之前都會通過一些有關股票投資的專業書籍來了解股票市場。例如通過書籍了解K線圖、利潤率等相關知識。其使用的書籍一般有《股票作手回憶錄》《通向財富自由之路》《日本蠟燭圖技術》《逆向投資》《海龜交易系統》等書。大學生通過這些書籍對股票市場中的基本概念有一定了解，叩開了股票世界的大門。更有些學習經濟管理類方面的大學生，因為本身學習的課程與股票證券投資有一定關聯性或學校有直接開設證券投資分析這一類的課程，其所閱讀的股票投資類的書籍也會更加專業，對於其進入股市之前也會對股票投資有更清晰、全面的認知。

2.2登入股票軟體進行模擬操作

大學生通過書籍了解完股票市場的一般知識之後，還需要將理論運用於實踐，大學生一般會選擇下載炒股軟體進行模擬操作熟悉股票交易的時間、流程、地點、規則之類。大學生在模擬中了解了重要的股票術語，例如趨勢、周期、波動率、早晨之星、楔形等。更關鍵的是，模擬炒股的過程與真實的股市是基本吻合對應的，大學生在其中所了解到的與股票價格相關的各種信息也是與現實相一致的。其在股市中所遭遇的各種各樣的波動、盈虧也是帶有極強現實性的。可以說，通過模擬炒股，大學生基本上對股市就有了全面的認知，其心理素質也得到了很好鍛煉，有利於更好地過渡到真實的股票市場中。

2.3進行實戰操作

大學生在進行了書籍學習及模擬演練之後一般會選擇開戶進行股票投資實戰，此時進行股票投資的實戰，大學生必須拿出一部份生活費作為資金來源投入股市，此時就對理論進行了最大限度的運用。大學生在該過程中會對股票市場有更多的領悟，並且也會有更多的經驗積累。並且在真實的股市當中，大學生也對國家的政治經濟發展現狀有了一定的了解，對於「政策市」與「資金市」也有了充分的認知。並且在真實的股票投資環境中，大學生對金錢及價值的概念也會有更深刻的理解。

最後大學生在股票實戰中會總結與積累自身經驗並且會根據行情的發展和趨向，進一步優化股票投資的交易系統，甚至全盤推翻原有系統建立更好的系統。

3、大學生進行股票投資的益處

3.1股票投資有利於提高大學生的綜合素質及選擇能力

股票投資專業性強的，在選定投資的股票之前要做大量的前期准備，例如對公司基本面，k線圖等的分析就需要學生具備很強的學習能力。雖然理論和實踐之間是有距離的，但是通過這一系列的分析，大學生會對理論知識的了解更加深入。並且經濟和政治息息相關，大學生在進行股票投資的同時也需要搜集分析國內外各種各樣的政治事件所帶來的經濟影響，並從中找到對股票價格影響的蛛絲馬跡。

3.2股票投資有利於學生掌握時事新聞，與社會接軌

股票投資需要從分析國際國內宏觀經濟趨勢，到分析企業財務情況和管理情況，這其中涉及許多學科的知識，不經意間培養了大學生對不同學科的學習興趣。而在對基礎知識學扎實的情況下，培養分析問題的能力也是對大學生綜合素質的鍛煉，通過對實事的充分分析把握，對大學生日後的工作學習大有裨益。

股票市場中很大一部分股票是受到國家政策的影響，存在極大的關聯性，也就是會出現平常所說的「政策市」，大學生在股票投資的過程中必然會接觸到這類股票，久而久之也養成了關注這類股票的時事新聞的習慣，其對國家宏觀經濟的把握與了解也會更為敏銳，在不知不覺間與社會的接觸也會越來越多。對大學生走向社會無疑是一個很好的推進劑。

3.3股票投資有利於提高大學生的理財意識

在當今社會理財的重要性不言而喻。目前大多數在校大學生經濟來源是家庭的給予，並且花錢很少有計劃，致使很多人對金錢及價值的概念知之甚少。通過股票投資讓大學生了解理財會使其合理的利用金錢，並且可以大概了解資金的運轉及增減的原理，也明白金錢來之不易。通過投資股票將有利於培養大學生的投資理財觀念，讓他們學會通過科學投資獲取相應的投資收益，從而提升資金管理和運營的能力，成為一個會理財、懂投資的新時代大學生[1]。

4、大學生進行股票投資的弊端

任何事物都有兩面性。大學生可以通過股市獲得鍛煉，但與此同時，這也是一項風險投資。很多人認為對於大學生來說，無論是經濟能力還是心理素質，大學生群體都無法承受股市的巨大風險和壓力。由於這個原因，許多學校和家長強烈反對大學生的股票投資行為，教育部也明確表示不應該提倡大學生的炒股。對於大學生群體來說，股票投資主要有以下幾點弊端。

4.1影響大學生正常的學習生活

大學生的主要任務是學習專業知識，進行股票投資無疑要花費大量的時間、精力研究股市行情，佔用了本應該用於學習文化知識和進行社會交往的寶貴時間，若過分沉迷於股票必然會影響大學生的日常課程學習，會導致成績下降等問題。學生的職責是學習，如果把所有的精力都花在股票交易上，大學生就會忽略對其他主題的研究，這會導致學習和股票交易的本末倒置。更有的大學生甚至在宿舍里專注於炒股，屢屢曠課，影響了自身的畢業及工作升學。

4.2造成大學生的經濟負擔

大學生心理承受力相對較弱，面對股票投資失敗的心理承受力不足，很可能對大學生的心理、身體造成各種傷害。大學生炒股的大部分資金都來自父母的生活費。這是大學生在學校學習和生活的保證。將自身資金用於股票投資與借入資金進行股票投資有很大不同，借錢進行股票投機也是股票市場中最忌諱的。一旦大學生將借入的資金及生活費投入股市虧損，無疑會給其在經濟上造成極大的壓力，因其自殺者也不在少數。

4.3給大學生造成負面心理影響

大學生的炒作是基於運氣的心理，而不是真正意義上的「財務管理」。財務管理的目的是在控制風險的前提下增加財富，而大學生難以控制股票投機的風險。一旦大學生的股票投機導致巨額虧損，他們就會受到心理上的攻擊，這對大學生來說是難以忍受的。股市投資是一種知識，大學生很少有足夠的准備，包括心理學和其他方面。如果他們輕率地進入股市，就很容易導致虧損。甚至一些風險偏好較高的大學生股民讓股票投資充滿了濃濃的賭博氣息，認為股票投資就是賭博，忽略了股市波動背後所包含的專業知識和運行規律[2]。無論是在股票投資中輸贏，大學生的股票投機不利於建立正確的財富觀，會給其心理的健康發展帶來阻礙。

5、結論及啟示

5.1大學生應揚長避短

通過對大學生股票投資行為的研究及觀察，可以發現大學生對股票投資總體上處於一種起始的懵懂階段。在進行股票投資當中對大學生的心智磨煉以及對個人理財知識的掌握大有裨益。但是其中隱含的風險也不容忽視。大學生應權衡利弊，不要耽誤學習科學文化知識，尋求優勢，避免劣勢，積極引導大證券及股票投資。

5.2大學生應該把主要精力放在學習上

對於大學生而言其主要精力仍然是學習，如何正確客觀地對待投資需要對學生進行正確的指導。高校應加強對大學生股票投資的.積極引導，使其能夠在不影響學業的情況下科學地開展股票投資等個人理財方式的實踐。大學生不應該盲目地想到在股票市場賺大錢而變得富裕。應該重視股票投機實踐經驗的積累，財務意識的培養和知識的拓展。更不應該把車放在馬前，違背了上大學的初衷。而且進行股票投資不一定是炒作，同樣也可以買一些基金或固定投資產品作為個人理財的方式。面對股市的波動，只有樹立正確的財富觀念，樹立正確的人生追求，不斷提高自我修養，才能使未來的生活道路充滿光明。大學生應該明白，實現自己的人生理想不僅意味著賺錢，而且只靠投機賺錢的想法也不利於大學生面對生活和工作。很多大學生在家裡什麼都不做，他們的生活是不規律的，甚至整天沉浸在游戲中。因此，利用這些空閑時間投資股票是件好事。一方面，我們可以鞏固在教科書中學到的知識，並將其應用於實踐。另一方面，由於股票市場的開閉時間有固定，我們必須按時准時坐在電腦前，注意股市動態，養成定期工作的好習慣。大學生應該首先端正對待炒股的目的，世界上沒有什麼不勞而獲的東西，也沒有捷徑可走[3]。

5.3學校與家長應該充分引導大學生

大學生進行股票投資很大程度上是受到周圍人的影響，特別是與其關系密切的父母師長的影響。當一些學生看見周圍人通過炒股一夜暴富的瘋狂故事，便會按捺不住進入股票市場中投機的沖動。這時，學校和家長需要正確引導他們，讓大學生明白，股票投資更多是培養他們分析和解決問題的能力，提高他們的財務意識，提高他們的心理承受力，而不僅僅是炒作，追求錢、樂趣，大學生仍應注重學習。通過對大學生股票投資積極且正面的引導讓大學生能夠充分吸收股票投資所帶來的益處，同時避免大學生的正常生活受到股票市場的過多影響及心情受到股票市場的波動而波動。更重要的是，通過充分的引導，可以在一定的限度內控制學生股票投資的經濟來源，減少股票投資的資金流動，降低大學生這一群體在股票投資中所承擔的風險。

參考文獻

[1]董新璐,章潔倩.學生視角下的在校大學生股票投資利弊分析[J].教育教學論壇,2017(30).

[2]庄海寧.大學生股民投資理念與投資策略分析[J].現代商貿工業,2016,37(25).

[3]楊懿宸,張權福,王吉敏,等.南京市大學生炒股現狀調查[J].合作經濟與科技,2017(7).

在校大學生股票投資利弊分析論文2

隨著改革開放的深入，中國經濟的飛速發展，人們的收入以及儲蓄不斷增加，投資理財意識也隨之增強，越來越多的人們投資股票，許多在校大學生也進行股票投資。那麼，對資金來源，時間，投資知識，技能，經驗，虧損承受力等均有限的在校大學生來說，投資股票有何利與弊?又如何揚長避短，正確引導在校大學生進行股票投資?

1在校大學生投資股票之利

1.1培養收集和分析信息的能力

股票投資需要收集分析國際國內的時事信息;世界主要經濟體現有的經濟政策及將來可能的經濟政策;國內經濟的現狀信息，如GDP(國民生產總值)，CPI(居民消費品價格指數)，PPI(生產者物價指數)、MPI(采購經理指數),M1(狹義貨幣),M2(廣義貨幣)、利率和匯率、貸款余額、社會融資總量等信息;國際國內科技發展的趨勢信息，新技術、新產品研發和應用的信息;區域經濟信息;個股所處的行業、規模，人才、技術、資金、財務狀況、管理水平、在行業中的地位和發展前景等基本面信息和個股的月線、周線、日線、分時走勢、線組合和一些重要技術指標等等信息。從而分析預測國家未來可能採取的財政政策，貨幣政策，稅收、利率、匯率、貿易政策，產業政策，區域經濟政策等;把握股票投資的環境;明確投資方向和投資個股;制定投資操作策略，如買賣時機、持股時限、止損止盈位等投資策略等等。

可以說信息收集的越全面、越准確、越及時，分析得越細致、越深入，股票投資成功的可能性越大。在校大學生通過股票投資，促使其學習股票投資收集信息的內容、方法，促使其學習信息預測分析的方法，從而迅速提高其信息收集和分析的能力。

1.2促使其努力學習，擴大知識面，做到理論與實踐有機結合

進行股票投資需要隨時了解國際、國內的時事;需要學習和掌握宏觀經濟學，善於分析國際國內的宏觀經濟形勢;需要懂得管理學和會計學，便於分析具體企業的管理狀況和財務狀況;需要具備一定的計算機操作知識和編程的知識，利於投資操作和股票的篩選;更需要精深的大勢和股票分析知識和技術，如趨勢分析知識和技術、K線分析知識和技術、技術指標分析知識和技術，以便制定操作策略;等等。股票投資對這些知識和技術的需要將促使在校大學生們去學習、去研究，促使學生擴大知識面，把理論知識與實踐相結合，做到學以致用。

1.3培養信息分享、交流協作意識，克服自私和封閉的心態

股票投資需要大量全面及時准確的信息，而個人在獲取信息、分析信息的能力上是有限的，這就要求投資者能進行交流、協作，能集思廣益。

1.4培養各種能力

培養大學生的創新能力，提升其對資金的判斷和使用能力，以及投資理財的能力。股神巴菲特說過，一生能積累多少財富，不是決定於你能賺多少錢，而是取決於你如何進行投資理財，錢找人勝過人找錢，要懂得錢為你工作而非你為錢工作。由此可見，投資理財的能力十分重要，而進行股票投資正是鍛煉在校大學生這一能力的最佳選擇之一。

1.5培養紀律性、執行力和應變的能力

股票投資不是隨意而為，而是依計而行，這個計便是投資操作策略。投資策略一旦制定，在環境沒有發生較大變化的情況下，應嚴格按投資策略執行，不能因個人的好惡、恐懼、貪婪而隨意改變操作策略，做到該出手時才出手。但是，股票投資又是依勢而為，這個勢一方面指股票具體運行的趨勢，另一方面指股票投資操作策略的環境，一旦這個勢發生了變化，具體的操作策略也就相應變化。通過在股票投資中依計而行和順勢而為的訓練，從而培養在校大學生的紀律性、執行力和應變能力。

1.6進行挫折教育

股票投資是一個高風險的投資，虧損現象時有發生，這就要求投資者能及時總結經驗，正確面對盈虧，保持平和的心態，這其中就包含了挫折教育。

總之，投資股票對知識、能力、技能還是經驗和心理的要求均是全方位的、高標準的，那麼在校大學生投資股票得到的鍛煉和促進也是全方位的，不僅能使在校大學生在學中做，更能促使在校大學生在做中學，做到學、做兼顧，相得益彰。

2在校大學生進行股票投資之弊

2.1有可能本末倒置或捨本逐末

在校大學生的主要任務是學習，學習專業知識和與其相關的知識，學習專業技能，鍛煉各方面的能力，學習做人和做事。這種學習是全方位的，也應該是高標準的，在校大學生的主要精力和時間也應該放在這些方面，而投資股票只是其中很小的一部分，是一種業余愛好和學習。如果認識不到這一點，把主要精力和時間放在股票投資上，甚至在上課的時候也研究股票和進行股票投資操作，那就是本末倒置。

2.2有可能影響生活

大學生投資股票的資金來源渠道較單一，余錢較少，部分同學甚至還是用生活費進行投資，因而抗風險能力不夠強;加之自己的專業知識有限、經驗欠缺，分析篩選股票以及操作的技術有可能不夠成熟，因而發生虧損的可能性較大。一旦虧損，就有可能對學生的生活造成影響。

2.3有可能使個別在校大學生形成拜金主義

大學生在校期間不僅是學習專業知識和技能及相關知識、培養自己各種能力的階段，同樣也是思想意識逐步成熟的階段。如果在這個階段只想著進行股票投機，久而久之就可能形成盲目崇拜金錢、把金錢價值看作最高價值、一切價值都要服從於金錢價值的思想觀念和行為，而以義為先的我國傳統美德就可能在其意識和行為上消失，從而形成拜金主義的思想意識等等。

3解決問題的辦法

(1)利用課余時間積極學習股票投資的理論知識、技能及相關知識，如股票投資的趨勢理論、K線和均線知識、主要技術指標知識、股票篩選、分析、買賣知識和技能等，以及學習信息的收集和分析的方法，學習宏觀經濟學、管理學、計算機操作和簡單編程知識、財務報表的分析方法等，儲備投資股票的知識與技能。

(2)可以在校內成立投資協會，愛好股票投資的同學一起交流學習，並與校外證券公司長期合作，邀請投資理財專家定期到校園舉辦講座，帶來股票最新資訊，教同學們該如何分析、篩選、買賣股票等。

(3)在平時，大學生可以用股票交易軟體進行股票的篩選分析並進行模擬買賣，這樣不僅能避免不必要的經濟損失，還能學習股票投資的知識和技能，又盡可能地不影響課堂學習。

(4)成立興趣小組，集資實戰。成立興趣小組，各自進行小部分出資，制定出投資管理協議，並按協議進行分工合作、制定投資計劃、操作策略、分攤盈虧、交流和總結等等。這樣，每一個人出資少，即使投資失敗，也不至於嚴重影響生活;大家分工合作，每個人花的時間也少一些;同時，不僅可以鍛煉協作精神，培養投資管理意識，最重要的是能學習和提高實戰技能。

(5)利用暑假或者寒假進行投資操作，此時在校大學生不僅有充足的時間去分析大盤，研究股票，買賣股票，還能得到父母的資金支持，同時也不用擔心生活費用的問題。

此外，除了學校引導和培養在校大學生的股票投資理念、方法外，家長和社會也應該關心和引導在校大學生形成正確的股票投資理念，要讓在校大學生明白:在校投資股票的主要目的是學習更多的理論知識，學習分析和解決問題的方法，培養各方面的能力和提高心理素質;投資股票不是簡單的投機，而是投資;追求利益是分階段的，大學生不應該把追求金錢放在首要位置，以學習為主，避免部分大學生形成拜金主義等等。

4結束語

在校大學生進行股票投資有利有弊，社會、學校、家長、學生本人應該客觀地看待這個問題，正確引導大學生股票投資的行為，進行投票投資的大學生本人也應在時間、資金、學習、投資等方面綜合規劃、合理安排。

⑦ 大學生炒股合適嗎為什麼

大學生並不適合炒股，因為大學生沒有很多本金，無法在炒股市場上叱吒風雲。很有可能會虧得一無所有。

⑧ 大學生在校期間適合炒股嗎

大學生在校期間不適合炒股。

炒股的本質是一種投資行為，如果你沒有穩定的收入，就缺乏對風險的控制性，拿父母的錢選擇炒股，實際上是一種很不負責任的行為。

如果你是依靠自己勤工儉學賺來的錢炒股，原則上還是可以考慮的，但一定要控制資金投入比例，最好不好超過自己積蓄的50%。

實際上大學生的心智還沒有達到完全的成熟，也缺乏社會的歷練，過早的進入股市類動物投資領域有可能對價值觀產生不利的影響。

實際上大學階段的投資不一定以賺錢為目的，最好的投資實際上是投資自己，利用自己勤工儉學賺來的錢多購買學習一些書籍，參加一些實用的技能學習班才是最好的投資，工作以後可能會為你帶來無窮的回報。

如果是一些金融專業的學生，或者對股市等投資領域特別喜好，未來想從事相關的行業，其實大學期間可以選擇使用一些股市模擬軟體進行操作，既學到了經驗，也規避了風險。但切記當模擬軟體賺到大額回報時，總想著投入真金白銀去嘗試，因為當你用真金白銀投資時，往往就會不再那麼理性客觀了。

⑨ 大學生炒股值不值得鼓勵

從來就沒有鼓勵炒股的說法，不管是對大學生還是普通人群。炒股是一種有風險同時又有門檻的一種投資行為。投資股票需要一定的經濟條件，同時，還需要有股票的基本知識以及相應的抵禦風險能力和風險意識。並不是所有大學生都適合進入股市，誠然，大學生有炒股的，但這屬於個人選擇，並不值得提倡和鼓勵。

⑩ 大學生該不該炒股

對於普通學生，個人的觀點是最好先不要急於進入股市。因為炒股沒有什麼定律，但"7賠2平1賺"是一個大概率的結果。既然註定只有少數人在炒股時可以取得超額收益，你又如何確定自己是那個勝出者？所以，瀟灑的去炒股並不等於能賺錢。
學生最好還是先學習知識，不要急於進入股市。當然，炒股本身並沒有什麼不好，但以焦急的心態，沒怎麼學習就炒股就真的不好了。投資大師查理芒格曾說過：在手拿錘子的人的眼裡，全世界到處都是釘子。學生進入股市的結果往往在進入的一瞬間就決定了，因為，許多的入場者不會以客觀的心態看待股市。那些相信自己憑借運氣就能賺大錢的初試者通常也不會捨得花力量去學習的。
還有，大學生還沒有自己的經濟來源，進入股市純粹是拿家裡的錢，這樣更容易在投資心態上出現畏首畏尾或過於激進的狀態，而這樣的狀態對投資者有百害無一益，所以，一定要慎重！
事實上，如果不能擺正自己的心態，那麼炒股和賭博的下場應該沒什麼兩樣，大賠特賠自是常態。