幼兒園合辦的股權比例如何設置

Ⅰ 簡述幼兒園組織機構設置的標准

一、幼兒園組織機構設置的意義 （一）幼兒園組織機構的設置 幼教組織機構，如幼兒園等教育性和公益性社會組織，是為達到一定的育人目標而共同活動的人群集合體。幼兒園組織機構的設置是指，在一定的環境條件下，按一定形式與層次組成的機構體系，形成有機結合的活動功能系統，它既能維系這種人群集合體的內部關系，又與外部特定機構與社會系統相連接。幼兒園組織機構設置就是通過建立適宜的機構及活動規則，確定領導關系和職權分工，將幼兒園所擁有的人力、物力等組織起來，較好地實現幼兒園的任務目標。 管理是對組織而言。組織既是一定人群的集合體，又是一種協作完成目標的活動。管理學上，人們對組織的認識經歷了不斷深化的過程。 傳統的組織理論，側重從組織內部來說明組織的特徵，傾向於把組織看作孤立於外部環境的封閉系統。現代組織理論，注重組織內外部關系及其信息的溝通，把組織看作是一個開放的社會系統，並認為，組織總是在具體的環境下運行，要通過與環境的交往與相互作用，適應環境，使自身得到發展。 （二）幼兒園組織機構設置的意義 組織工作是幼兒園管理的一項重要職能。首先，幼兒園組織機構是組織教育幼兒的社會活動的載體，是發揮管理職能，實現管理目標的工具。美國當代著名管理學家德魯克曾說，「沒有機構就沒有管理，沒有管理就沒有機構。」 幼兒園組織機構可以通過它的活動，將園所各種管理要素，如人、財、物、時間、信息等，合理地加以組織，從而高效地實現幼兒園的工作目標，完成好雙重任務。 幼兒園組織機構發揮作用的關鍵在於它具有聚合放大功能，形成一種社會力量，即1十1>2。設置良好的幼兒園組織機構是具有內在關聯性的有機整體，可以通過一定的機制進行內部和外部的協調，發揮管理職能。一方面通過組織規范來協調成員的行為，形成共同意志並統一目標與步調；另一方面，通過協調和信息的溝通，使組織的活動更符合規律性，發揮復合疊加作用，從而產生擴大了的社會力量。 幼兒園應根據上級的有關規定和本身實際，設置組織機構，並逐步健全完善，從而進行幼兒園行政管理工作和組織保教活動，實現有人目的。沒有健全的組織就不能發揮管理的職能作用；而組織過於臃腫龐大，人浮於事，也不可能提高工作效率。幼兒園的組織建設應注意形成相互聯系的整體系統，以發揮各個職能部門的最大效能，使管理活動形成良好的運行機制。 二、幼兒園組織機構設置的依據 幼兒園組織機構的設置要遵循組織設計的基本原則，同時還要依據上級有關規定並結合本國實際。 （一）組織設計的原則 1．任務目標原則 組織機構的建立和設置就是為了實現一定的任務目標。進行組織設計，首先必須滿足實現組織的任務目標的要求。管理者要明確確立組織的總任務和總體奮斗目標，並使組織成員明了和接受。要具體分析在總的任務目標下，組織應辦的「事」是什麼，有多少、由此決定組織機構的設置、職務與人員的安排。通常需要將組織的任務目標分解為具體目標和工作內容。要堅持以「事」為中心，因「事」設職、設崗，先組織、後人事的原則，圍繞幼兒園的目標和任務進行組織建設，以提高組織效能。 2.分工協作原則 在把握總體目標任務的基礎上，按照分工協作的要求設置必要的各個工作部門，安排各項工作，使各級各類部門與人員既有各自的任務目標，擔負相應的職責，又明了相互間的關系，相互協調配合；共同實現組織的總目標。 3．責任權力一致原則 責權關系的設計和實施是發揮組織職能的關鍵。分工就意味著明確各自的責任和應盡的義務，即要使各部門、各成員知道自己要完成的任務和要做的事情是什麼。組織中各崗位的確定和任務的分配要符台滿負荷要求，從提高效率出發，定崗、定員、定編，並確定職責，使組織中各部門、各崗位職責清楚，責任分明。為了真正負起責任，組織應賦予各部門、各崗位相應的權力和利益，做到在一定的職務或崗位上，有一定的權力，負一定的責任，並得到一定的利益，從而做到職責權利有機統一。 4.合理結構原則 一個管理者直接指揮和協調的下級人員是有限度的，超過一定的數量，就不可能進行有效的管理，就必然要求劃分管理層次，減少每一級的管理跨度和寬度。但管理層次的增多，也會造成人力物力的增加，產生上下聯系渠道延長及信息傳遞復雜化並降低速度的問題。組織設計需要通過建立適宜的結構體系，達到寬度適當、層次合理，從而做到指揮靈、信息通，提高管理效率。 5．統一指揮、統一意志原則 管理工作中，要做到只有一個指揮中心，每個下屬只接受一個直接上級的領導。要避免多頭領導，「政出多門」，否則必然造成命令混亂，使組織產生內耗，甚至瓦解。 幼兒園應通過建立良好的指揮系統和適宜的運行機制，使組織嚴密合理，指揮線路清晰，聯系渠道暢通，做到既分工負責、分層管理，又集中統一指揮、統一意志、協調步調，使組織成為戰鬥力強的有機整體。通過集體的協調努力，優質高效地實現組織的預定目標。 （二）組織與內外環境的相互協調 要使幼兒園組織機構的建設合理有效，除了要遵循組織設計原則，還要考慮幼兒園的內外環境、條件，如國家、地方及其教育職能部門的有關規定，組織與上級行政部門的關系，以及國所自身條件與工作實際。 1、國家和教育部門的有關規定 幼教機構是社會大系統中的一個子系統。在設置幼教機構時，必須明確幼教組織與社會系統的關系。國家和教育行政部門通過法律和行政法規等管理和調控各類教育機構。因此，幼兒園機構的設置必須了解掌握國家和地方及其教育職能部門有關文件的內容與精神，作為幼兒園建設的根本依據。 例如，教育部1989年頒布的《幼兒園管理條例》規定了舉辦幼兒園的基本條件、審批程序，以及幼兒園的行政事務。《幼兒園工作規程》（教育部，1996）中，對幼兒園的招生、編班做出了基本要求。再如，教育部1979年頒布的《城市幼兒園工作條例），對城市幼兒園機構設置與人員的安排制訂了標准。 主辦單位是幼兒園的行政領導。我國城鎮相當一部分幼教機構為企事業部門舉辦，幼兒園機構設置還應遵循主辦單位即上級行政部門的要求。幼兒園組織機構要接受上級部門的領導，明確上下層級的職權范圍和相互關系。 2.幼兒園自身實際 幼兒園組織建設還要考慮國所內部環境和工作需要。例如，要從園所規模大小、服務時間長短等組織任務目標情況來確定機構的設置，同時還要從幼兒園所處環境位置、自然地理條件以及園所擁有的物質、資金、人員狀況等方面的具體條件出發，考慮機構的設置與建設。幼兒園人員配備與編制一般涉及以下因素： （1）招收幼兒年齡、幼兒名額及班級數，幼兒園規模大小。 （2）幼兒園服務的內容及時間。例如，全日制與寄宿制幼兒園的人員配備有所不同。有的園所僅為半日活動的形式，依此情況在人員配備上又有不同。在提供餐點等服務方面各園也有不同，因而所需人員各異。 （3）機構性質。如屬於獨立單位或附屬單位，二者所需人員有所不同。當前有相當數量的學前班附設在小學校內，人員需求與編制要由小學統一考慮和安排。 （4）任務情況。一般性幼兒園與示範性或實驗性幼兒園通常在人員需求方面是不同的。 總之，幼兒園組織機構的設置和建立要能最大限度地發揮人力資源作用，提高組織的效能，為此就要根據幼兒園擔負的任務目標，精兵簡政，要從實際出發，因園制宜。幼兒園還要隨社會生活條件的變化和社會對幼兒教育需要與要求的不同情況，對組織機構做出相應調整，使之趨於完善，並不斷發展。 三、幼兒園行政組織系統 一般來說，幼兒園管理的組織機構及其系統的設置如下： 幼兒園行政組

Ⅱ 幼兒園股權怎麼分配,穩定員工

咨詢記錄 · 回答於2021-05-30

Ⅲ 民辦幼兒園設置的基本條件有哪些

民辦幼兒園設置標准參照同級同類公辦幼兒園的設置標准執行。 一、園舍設施 1、固定的教學活動場所（租賃的要有租賃期不低於3年的、具有法律效力的契約；產權屬於自己的要有房屋產權證。） 2、園舍建築面積不低於300m 2，活動場地不低於200 m 2，園舍獨立、安全、無危房；活動室有良好的採光，通風條件好。 3、幼兒活動室符合學前教育設施建設標准，面積不少於40 m 2，人均面積不低於2 m2，寢室人均面積不低於1.5 m2、戶外人均活動面積不低於1.5 m2-2 m2，有合乎標準的衛生間，盥洗室、保健室、辦公用房和廚房。 4、幼兒人均兒童讀物10冊以上，教師人均業務書刊2種以上。 5、兒童廁所合乎標准。（每10人以下設置一個蹲位，寬度不超12厘米） 6、桌椅及小床的高度適合幼兒使用且數量滿足。 7、各年齡班（最少設大、中、小3個年齡班）配置足量玩具、教具、圖書，班班有風琴、收錄機、磁性黑板。 8、配備大型活動器械2～3件，每班配備各種教具15種以上。 9、幼兒人均各種玩具5件以上，每班配置各種教具15種以上。 10、寄宿制學前教育機構應當有隔離室、浴室、洗衣房、教職工值班室。 二、衛生保健 1、設置專用保健室，室內有葯箱、體檢設備、常用葯品及常規醫療器械。 2、設置專用盥洗室，有流動水洗手設備及飲水桶，保證幼兒一人一巾一杯。 3、各班配備衛生消毒設施（消毒櫃、紫外線消毒燈）；並具有相應的餐具、玩具、用具消毒設施。 4、食堂的條件要確保安全、衛生、便於管理，食堂具有衛生防疫部門頒發 的衛生許可證，工作人員具有健康證，並做到每年年檢。 三、人員配備 1、成立幼兒園理事會、董事會或其他決策機構。由舉辦者或代表、園長、教職工代表三部分組成。 2、園內設園長1名，保健醫生1名，各班配備2名教師、1名保健員及相應的炊事人員。 3、園長應具有大專以上文化程度，有 3年以上幼教工作經驗，具有教師資格證書，或取得教育部門培訓合格證持證上崗。 4、教師應具備幼師畢業學歷，具有教師資格證，身體健康，無嚴重生理缺 陷。 5、財會人員必須具有財會人員資格證書。 6、各年齡班幼兒人數，小班20～25人、中班25～30人、大班30～35人。 四、安全保障 1、幼兒園不得以臨時性簡易建築、危房、廠房、民舍等做為幼兒園園舍。 2、園內設有防火、防電、防盜、防煤氣、防震、防幼兒走失等應急措施， 消除一切危及幼兒生命安全的隱患。 3、開灶的幼兒園廚房有消毒設施，加工設備及生熟分開，有真空存放處， 安全衛生。 4、嚴格把好采購、儲存、加工、進餐等各個環節，嚴防病從口入及食物中 毒事件的發生。 5、設置有安全通道，配備必要的消防器材。 五、辦學經費 1、有穩定的辦學經費來源，辦學啟動資金不少於20萬元（包括教學設備和教學儀器設等），其中辦學周轉資金不少於10萬元，學校固定資產不少於5萬元，並提供有法律效力的資信證明。 2、建立獨立的銀行帳戶，保證辦學經費的合理使用。 3、注冊資金經法定部門出具的驗資證明。

Ⅳ 幼兒園股權該怎麼分配

固定資產，比如買的房屋或已經交的房租，
設備等等
加一定商譽折算成現金
商譽可以按以往經營帶來的影響力考慮
加上投資人的現金，按比例算股份
以後除去，開銷，工資等人工費後按股份分享收益，共擔風險

Ⅳ 合夥開公司股份怎麼分配！

合夥開公司，股權一般按照出資人所認繳的出資額分配。股東應當按期足額繳納公司章程中規定的各自所認繳的出資額。股東以貨幣出資的，應當將貨幣出資足額存入有限責任公司在銀行開設的賬戶。
一、通常合夥的股權分配是按照出資比例，將100%的股權分割，出資一樣的話就是均等分，不一樣就是誰出的多，誰占的股份多。如果其中有技術入股或者專利入股的，需要將其技術折算成資金，再重新分配，比如說三個人合夥，出資一樣，那麼每個人是佔33.3%的股份，如果其中一個人是技術入股，那麼可以採取幾種方案，比如說出資還是一樣的，但會將這個人的技術折成股份，比如說他就變成了40%，另外兩個人30%。
還有一種方案是這個技術的人直接將技術按照價值摺合成現金，相當於他少出一部分資金，然後另外兩個人多出一些資金等等，分配的形式以大家協商為准，這個由於具體的情況不同，所以不能千篇一律。
二、商定好初步的股權分配之後，還要確定好增資、退出等等的股權變更協定，比如說將來生意好了，另外兩個合夥人想要買這個技術股東的股份，怎麼定價，將來生意不好了，有人想退出，股權折價等等，這些都是最好從一開始就寫在紙面上，以免日後的麻煩。
所有這些都商定好之後，一定要白紙黑字的寫在合同上，所有股東簽字確認，有幾個股東就有幾份，全部都簽好字並且設立好賬戶以及到賬的最後期限，因為如果資金不到賬，後續的事情就沒有辦法進行下去了。
如果條件允許，更為穩妥的方法是去公證處將幾方的合同進行公證，這樣避免了將來如果出現合作不愉快，因為合同問題引起的爭執。
拓展資料：
股份一般有三層含義：股份是股份有限公司資本的構成成分；股份代表了股份有限公司股東的權利與義務；股份可以通過股票價格的形式表現其價值。其代表對公司的部分擁有權，分為普通股、優先股、未完全兌付的股權，具有金額性、平等性、不可分性和可轉讓性四個特點。

Ⅵ 民辦幼兒園最開始是獨資的，後來法人私下與人簽訂合夥協議，每人占股1/3，法人未變，合夥協議中約定—

三股，有限責任。

Ⅶ 再投資，股權比例如何分配

股權的分配，主要依據是核定價值分配。但是出資方一般擁有有限核實權。因為，資金是先把，而技術是期貨。在股權分配上，最好列舉清楚，股東權益和責任。避免出現後期股份和管理糾葛。同時，如果合作初期，預留期池則當滿足退股條件時，期池股權是要按照協定比例進行退股的。

Ⅷ 幼兒園股份制如何分配

摘要 股權一般都是按照出資比例來分配的