應該如何培養孩子的理財能力
A. 如何培養孩子理財能力
自古人才從小培養，而要讓孩子能夠充分成長，父母的影響是尤為重要的。很多家長拚命的給孩子報各種補習班、興趣班，什麼鋼琴、舞蹈、書法、外語等等這些拚命往孩子身上壓，讓孩子從小發展自己的特長，其實他們忽略了培養孩子的一項能力——理財能力。無論你是否想把孩子培養成為商人，還是經濟學家，理財能力都是我們家長必須給孩子傳遞的一種價值觀和人生觀。
B. 該不該讓孩子早點接觸金錢呢該如何培養理財能力呢
小編認為應該讓孩子早點接觸金錢，這是因為在孩子小的時候對於孕前沒有一個概念，所以去了解金錢的話，就能夠正確的去看待金錢，對於金錢就不會過於的去追逐，不會成為金錢的奴隸，也能夠及早的去明白金錢的意義，更早的去掌握金錢。家長想要培養孩子的理財能力，首先就應該讓孩子去儲存自己的錢，同時引導孩子正確的去消費，不可過分的去溺愛孩子，養成良好的消費習慣，同時還可以帶孩子去超市花自己的錢買玩具或者禮物，去體會購買的意義。等到孩子可以寫字的時候，讓孩子自己去記賬，了解家庭當中的開銷和收入，這樣會讓孩子有一個理財意識。
最後家長在培養孩子理財上一定要趁早，不要以為年紀大了，孩子就能夠了解到金錢，實際上當孩子養成一種習慣之後，想要改正的話就比較困難。
C. 如何才能讓孩子從小就學會理財
作為家長，最聰明的做法就是積極引導孩子認識、管理和規劃金錢，並使孩子從小體驗收獲和付出的樂趣。那麼，如何才能教孩子學會理財呢?下面我為大家收集整理了教會孩子學會理財的方法，希望能為大家提供幫助!
如何才能讓孩子從小就學會理財
一、理財教育的理想時間和地點
不少家長可能已經注意到，對身邊事物充滿好奇的孩子早就對錢幣和銀行等事物產生了興趣，眨巴著雙眼問這問那，這就是理財教育的最好時機。
1、當孩子按ATM自動取款機上的按鍵時，我們可以告訴他錢是怎麼放進去的。
2、當孩子拿著錢幣細細觀察的時候，我們可以給他簡單地解釋錢幣的面值和作用。
3、在超市裡購物時，我們可以教教孩子挑選的方式，告訴他哪些好、哪些不太合適，哪些貴、哪些便宜，什麼是打折、什麼是拍賣，解釋購買這些商品的理由，說明商品之間的價值關系，讓興致盎然的他愉快、自然而然地建立金錢和理財的概念。
二、逐步培養正確的價值觀
在學齡前這個階段，有一個現實而又重要的理財課題，即是讓孩子了解：不是所有想要的東西都能得到，家長要對孩子過分的要求說「不」。
我們的孩子生活在一個充滿了誘惑的商品經濟社會里，商場貨櫃或是電視廣告里琳琅滿目的各種玩具、食品都吸引著孩子的眼球，剋制能力差的他難免會嚷嚷著要。這讓不少家長頭疼不已，但這也是我們培養孩子價值觀的良好時機。
1、家長可以帶孩子到自己工作的場所看一看，讓他們了解支付家庭賬單的錢是從哪裡來的，知道爸爸媽媽工作辛苦，掙錢不易，同時也讓他們懂得，只有勞動才有收獲。
2、爸爸媽媽自己要做好榜樣，勤儉節約，我們的消費意識和經濟行為是孩子的現實教材，如果家長總是用錢去評價一切，那麼又如何教育孩子「錢並不是一切」，「錢並不能換來你想要的所有東西」呢?
3、如果孩子要事實上不必要、帶有奢侈意味的東西，即使買得起，也應該對孩子說「不」，並耐心向他解釋不買的原因，告訴他買了用不上的東西就是浪費。當然，由於年齡和思維發展的限制，可能我們費盡了口舌，孩子仍堅持想要那個東西，這也沒有什麼奇怪的。重要的是，要讓孩子習慣聽到你說「不」，並耐心聽你解釋原因。
三、零花錢里的大學問
在孩子五六歲時，我們可以考慮給予孩子一定量的零用錢，幫助孩子從真正的消費行為中學習理財。家長必須認識到，零用錢是孩子學習理財的一個綜合性的大課題，如果我們能處理好給予、消費、反思這些環節，孩子將會從中受益匪淺。
1、爸爸媽媽還要關注孩子花錢的過程。原則上，由孩子自己決定零用錢的用途，不要過多干涉。
2、爸爸媽媽可以建議孩子買一本屬於自己的記賬簿，用以制定自己的消費計劃，在花費過程中記錄支出和結余(父母可以幫助孩子記賬)，並鼓勵他在每周的家庭會議時分享。
3、爸爸媽媽可以把理財當成游戲與孩子一起分享。比如和孩子一起建立一個記賬簿，讓孩子記錄一天內家裡和他有關的開銷情況，比如今天買書花了10元，買鉛筆花了2元，把這些都記錄在小賬簿上。
4、爸爸媽媽可以為孩子准備一個儲蓄罐，引導孩子在得到零用錢後有意識地將一部分拿去「喂小豬」，再用儲蓄的錢去做更大、更有意義的事情。孩子會覺得「喂小豬」的形式十分有趣，同時可以享受到累積帶來的成就感和滿足感，自然就養成了儲蓄的好習慣。
5、爸爸媽媽在對孩子的計劃和消費賬目提建議的時候，還應特別注意讓孩子懂得不僅僅要滿足當下的需要，還要意識到更大的夢想會需要長時間的金錢儲蓄才能完成。
6、爸爸媽媽也可以引導孩子用自己的零花錢做些公益，如捐助災區小朋友、捐助瀕危動物、領養一棵小樹，這可以有效地培養孩子的愛心、社會公德心和責任感。
7、在孩子購買東西時，爸爸媽媽要及時給孩子提些建議，「這個好不好用，是不是最需要的?」，並及時鼓勵和肯定孩子好的做法和想法。
四、孩子的「掙錢」教育
對孩子的「掙錢」教育要謹慎。現在有些年輕家長很西化，在教育孩子上也是如此。他們會模仿西方的做法，讓孩子以家務勞動來換取報酬，認為這就是理想的理財教育了。
誠然，體驗通過勞動得到報酬的過程確實可以使孩子產生成就感，這比光從家長手裡要錢也更有積極意義和教育價值，但在具體做法上還是要仔細斟酌，不是所有的家務勞動都應給予金錢作為報酬。
1、如果孩子給生病的爺爺奶奶端水送葯，及時的鼓勵和贊揚就是最好的獎勵。
2、當孩子因為要做一些更有意義的事情而額外付出了勞動時，如孩子想通過收集、變賣自己的廢舊玩具，來換得一些錢去捐助或購買有用的圖書、玩具時，家長要給予支持，包括以錢的形式收購孩子的玩具，幫助孩子達成自己的心願。
3、不是所有的自我服務都要給報酬，因為這涉及到孩子的自我服務意識、家庭責任感以及愛的培養等問題。五六歲的孩子完全可以，也應該在生活上自我服務，比如孩子收拾自己的玩具、圖書和卧室，家長如果覺得孩子做得很好，很自覺，為了表示肯定，可以用帶孩子外出遊玩的方式作為獎勵。
培養孩子理財能力
現在的`寶貝，每個都是小財主。平時零用錢不斷，逢年過節，又會收到不少的紅包。對於寶貝的這些錢，家長大多採取兩種方法：採取完全的民主，不幹預寶貝這些錢的使用，另一種就是沒收大部分代為管理。其實，家長可以採取第三種辦法：鼓勵寶貝定期地有規律的儲蓄。這樣既能防止寶貝盲目亂花，又能使儲蓄成為良好的習慣，學會理財。
如果你想讓寶貝養成這種習慣，就要把儲蓄這件事變得有趣。並且使它成為一種例行事項。華爾街股票大王的幼年經歷，會給今天的爸爸媽媽一些啟迪。
現在的家長大都比較重視孩子的智商、情商的培養，卻忽視了孩子的財商教育。俗話說：「授之以魚不如授之以漁。」從小培養孩子的理財能力，教會他如何管理金錢很重要。
首先，家長要以身作則，努力工作，生活上盡量做到節儉，並能經常地給孩子講大人怎麼掙錢，又如何來花這些錢。父母是孩子最好的老師，潛移默化中孩子就學會了愛惜金錢。
其次，讓孩子學會理財，要從小做起。在孩子3歲的時候，家長就可以引導孩子了解什麼是金錢，金錢可以用來干什麼，幫助他建立對錢的基本概念。以及讓孩子認識錢，了解錢的不同面額，物品價格的高低等。
再次，教孩子獨立掌管金錢的權力。等孩子到5、6歲的時候，有了數的概念以後，家長就可以把小額的錢交給孩子獨立掌管了。家長可以給孩子少量的錢，告訴他這些錢可以買什麼東西，然後讓他自己去買，這樣能讓孩子初步意識到錢的價值，及鍛煉孩子的交往能力。
還有，讓孩子明白掙錢的不易。兒子的幼兒園曾做過這樣一個活動：讓孩子推銷報紙，剛開始兒子躲在我的後面，怎麼說也不肯跟陌生人打招呼。
股票大王從小理財
●儲蓄的好習慣締造股票神童
被稱為股票神童的司徒炎恩14歲便揚名華爾街。9歲時在他媽媽的生日時，司徒炎恩送了一個生日卡給媽媽，寫道：「我沒有錢買禮物，但我可以教你如何投資。」另外寫了一封信，說如果有幾十元錢可以買股票，有4000多元錢便應該買房子出租。他十二三歲就想自己買股票，結果，股票行不讓兒童買股票，到14歲那年，司徒炎恩用儲蓄下來的100美元買了一家電腦軟體公司的股票，股票票價大漲，3個月之後，他把股票賣掉，凈賺800美元。1993年在父母的同意下，他向家人、親戚及要好的朋友借錢，共集資2萬美元，成立了自己的基金公司，15歲的司徒炎恩成為這家基金公司的經理。3年之中，他的基金每年均有三成多增長，1996年達到4成增長。後來，他父親把自己十多萬美元的退休金交給他管理，這位年輕的基金經理正管理著20萬美元，他打算積極吸納投資者，5年賺到2000萬美元。
●金錢觀與環境成就股票神童
從股票神童司徒炎恩給媽媽的生日禮物，可以看到西方有些孩子有較強的金錢觀，甚至高過上輩子。司徒炎恩生在著名國際大都市的香港，長在商品經濟高度發達的美國，金融中心的香港和擁有佔全國人口40%的股民的美國對司徒炎恩有巨大的影響和熏陶，紐約金融中心——曼哈頓，以及全球最大的證券公司——美林公司是他成長的土壤。司徒炎恩經常出入曼哈頓，在美林證券公司打工，為他的成長創造了良好的外部環境。
儲蓄需要3個罐子
美國有一本暢銷書叫做《錢不是長在樹上的》，這本書的作者戈弗雷在談到儲蓄原則時指出：孩子們可以把自己的零花錢放在3個罐子里。
第一個罐子里用於日常開銷，購買在超級市場和商店裡看到的「必需品」；
第二個罐子里的錢用於短期儲蓄，為購買「芭比娃娃」等較貴重物品積攢資金；
第三個罐子里的錢則長期存在銀行里。
教孩子理財的方法
對於孩子來說，在支配零用錢的過程中，他們能學到很多東西。所以，明智的父母不會排斥孩子用錢，而會教孩子如何花錢。現在人都知道理財的重要性，那麼理財應該從什麼時候開始學起呢？當然是要從小就開始學起了，越早越好！
在中國，特殊的國情決定了家長們不願對孩子談錢的問題，認為談錢不好。會玷污孩子的靈魂。即使是成人之間也會有所隱晦。傳統就是這樣。然而國外卻不以為恥。早早的向孩子傳輸理財觀念。讓孩子提早接觸，不至於到了成人對貨幣存有恐懼。那麼他們是怎麼教育孩子的呢？
精明消費學格價
家長會鼓勵孩子建立消費、儲蓄、分享等概念。專譬如說，孩子每月零用錢為20元，若父母與子女雙方同意1個月內消費5元，那麼，父母便不應干涉孩子買什麼東西，而余錢15元便可儲蓄起來。或者寶寶有時候想從儲蓄里動用一點錢，購買小禮物送給家人、好友或同學。他們應先問准父母，一起商討消費用途和所用金額。
體驗金錢功用
假如寶寶想要什麼東西，便由父母付款，會令小孩誤以為唾手可得，如改為讓孩子付錢，有助教育他們一個概念：買東西要付款，藉此體驗和明白金錢的功用，要是父母太遲才灌輸金錢概念，只怕下一代容易養成不懂珍惜金錢，而習慣伸手拿錢買東西的陋習。
不能代替陪伴時間
在管教寶寶時，父母亦要以身作則，包括購物時格價，讓小孩知道父母於消費外，同樣有儲蓄習慣。另外，家長不要在寶寶面前炫耀名牌，以免令子女變得貪慕虛榮。更重要一點，就是父母不要用金錢或物質，代替陪伴小孩的時間。
處理紅包錢
紅包錢一般比零用錢數額要大，這個更應該重點把握。若把每年的紅包錢交還給孩子運用，他們可能轉眼便花費掉，因此，父母應先跟他們說清楚那筆錢的用法，若遇上用錢不節制的寶寶，便應由父母保管紅包錢，每當寶寶要動用，就要向父母拿取，而家長更須從旁監察他們用錢的方法。
當然不僅僅應關注花錢的環節。平時在給孩子零用錢的時候也要注意，給靈用錢的原則，給予需要的金額，多也不好，少也不好。另外鍛煉孩子的理財。應從每天一次到每月一次的給發，讓孩子梳理理財觀念。當然給的時候要教育好用法，說好再給，不然誰還會在拿到錢之後管你說什麼呢。
學習按需消費
有了錢，並不是想買什麼就買什麼，父母要幫助孩子逐步分辨哪些是必需的，哪些是可有可無的。
學會比較與選擇
父母不妨帶孩子逛超市時，在琳琅滿目的商品陳列架前，比較各種貨品的質量與價格，學會綜合權衡。
學習心算口算
簡單的運算可以讓孩子完成，讓孩子替大人跑腿買東西時，要求他匯報價格與余額，這些都是訓練孩子找零核對的實戰機會。給孩子開設銀行賬戶，讓孩子熟悉金融機構辦理手續的程序，知道賬戶里的錢屬自己所有。
學會計劃開支
可以讓孩子擬一個本周開支的清單計劃，為自己的各項開支作一個大致預算。
學會記賬與核算
讓孩子用小賬本記錄自己的開支項目。
讓孩子體驗積攢與借貸的意義
比如，孩子想買一雙輪滑鞋要100元。父母可提議孩子通過勞動報酬與表現獎勵爭取額外的收入，同時每周積攢5元，攢足3個月，湊滿60元，再向父母借貸40元，2月還清，付息2元。在這些半真半假的金融活動中，孩子可以真切地領會到儲蓄與借貸的意義與價值。
小貼士
從生活細節入手
兒童財商教育，在教育方式上，要強調內容的實用性和故事性，從和生活密切相關的感性方面入手，引導兒童親身體驗、觀察和認識金錢在日常生活中發揮的各種作用，喚起兒童的好奇心以激發他們對理財的興趣和熱情，以小見大、由淺及深。
同時，也要大膽放手讓他們去嘗試，讓他們在家庭財務中擁有自己的角色，逐步學會解決一些簡單的日常生活中的實際問題。對中國人來說，開發兒童的理財能力可以以如何打理壓歲錢和零用錢為切入點，逐步在實踐中擴充理財知識。
雖然我們說要重視孩子的理財教育，但家長們對孩子從小進行理財教育，目的在於培養孩子一定的理財意識和能力，絕不是讓孩子變為金錢的奴隸。
教孩子理財的方法介紹
金錢和人們的生活息息相關，雖然孩子還小，但孩子的零花錢、衣食住行都要和錢扯上關系，現在的孩子對金錢的認識不再從舊時代的孩子那樣，因為生活條件艱苦而懂得珍惜，現在的孩子衣來申手、飯來張口，對金錢的理解比較差，不懂得珍惜錢財。如果從小就培養孩子對金錢的正確認識，能為以後在理財方面有更多的智慧和善於理財。
學會「錢生錢」
少兒理財是銀行目前正在開發的新業務，很多銀行針對兒童開發相應的理財產品，讓孩子從小學會利用金融理財產品，靈活運用資金，學會「錢生錢」的道理，這樣從小培養孩子的賺錢意識和能力。父母可以給孩子開設獨立的銀行戶頭，資金累積到一定數目以後，還可以購買人民幣理財品，進行基金定，慢慢積累金錢。另外父母還可以採用定期發放零用錢的方法，鼓勵孩子記小賬本等日常理財方法訓練孩子的用錢能力，檢驗消費導向，能及時糾正不好的理財觀念。
「小錢成大錢」
日常生活中，父母都會給孩子零用錢，過年時，孩子還會收到不少的壓歲錢，將這些零散的錢學會系統運用，是教會孩子理財的重要一步。父母可以利用一些銀行產品讓孩子學會儲蓄錢財，如零存整取+整存整取，進行教育儲蓄等方法都可以。
樹立正確理財觀
正確健康的金錢觀能使孩子更了解人生的意義與價值，懂得金錢的價值，對以後享受、開創人生更加有利。正確的理財教育，既要教會孩子良好的金錢觀念，用理財方法來管理金錢，培養正確判斷和合理選擇的智慧。更是培養了孩子的責任、感恩、自信等良好的品德，養成良好的理財習慣。父母可以從日常生活教育下手，進行孩子的理財教育及觀念培養，建立儲蓄觀念，明白金錢是用來為人生服務而非人生目的，不做金錢的奴隸等。
金錢對還未成熟的孩子來是個敏感的字眼，如果父母教育運用得好，就可以使孩子以後有一個正確的人生觀和財富觀念，如果平時讓孩子想買什麼就無限滿足，沒有理財的教育，導致孩子長大後錯誤的理財觀念。
教孩子理財的方法
1、父母自己要有理財意識和科學理財方法，要有良好的節儉習慣，為孩子作出榜樣。都說家長是孩子最早的啟蒙老師，一個花錢大手大腳、不會節儉的父母親很難教會孩子如何科學地理財。
2、家長可以讓孩子一起參與制定家庭財務計劃。財務計劃就是有效地掌握自己手中的錢財，無論掙多少錢，都應該讓錢財為生命中的每一階段提供最大的安全保障，或者最合適的生活方式。由於人生的不同階段會有不同的財務需要，所以家庭要有財務計劃。讓孩子參與其中，幫助他們體會知道生活要有計劃，需要節制，不能無度揮霍。
3、讓孩子了解家庭財務計劃，並學會記賬。讓孩子知道家裡近期、中期、長期需要的支出有哪些方面，學費要多少錢？收入多少，支出是多少，有多少剩餘？孩子手中要有一個記賬本，隨時記下家中的收支項目，讓孩子了解家庭的日常開銷和收入以及掙錢的方法，讓孩子知道和體驗掙錢的艱辛。
4、家長也可以與孩子簽訂一份「零用錢合同」，如：「甲方按月支付乙方零用錢60元，其中20元用於購買書籍，20元公交車費，10元自由支配，其餘10元存入銀行……，乙方若無節制地花錢造成透支，甲方有權在下一月將其零用錢減半；乙方若堅持每月存款10元，一年後甲方將給予乙方與存款相同數目的獎金作為獎勵。」簽訂「零用錢合同」是西方很流行的讓孩子學會自我管理、自我約束的方法。這是理財教育，更是孩子心理素質的鍛煉。但合同內容不宜定得太死，要讓孩子有自己安排的空間，給他自己統籌安排的鍛煉機會。中國的父母可以嘗試一下，說不定會有很好的效果。
5、和孩子一起學習掌握基本的金融知識與工具，使孩子懂得既要合理合法地賺錢，又要有良好的消費習慣。同時，給孩子提供親身體驗理財的實踐過程，正確對待金錢，形成正確的理財觀，道德觀和勞動觀。
D. 如何鍛煉孩子的理財能力
誘導式理財，根據孩子的零花錢和各種收支情況，跟孩子定下一定的目標，一旦孩子的零花錢達到目標就給他合理的獎金。或者只是給孩子必須花的錢。每當一個孩子想要得到零花錢，他需要做一些家務來得到它。父母要從小教育孩子樹立良好的金錢意識，知道金錢不適合揮霍，而是需要合理的理財來增加收入。
讓孩子知道如何賺錢：父母不要為了滿足孩子的消費需求而盲目給錢。讓孩子明白，錢不是他們需要的東西，而是他們必須為之努力的東西，也就是「花錢，先賺錢」。父母可以為孩子定製家務桌，幫孩子做家務賺零花錢，比如掃地、擦桌子。這樣孩子就知道錢來之不易，不會隨意揮霍勞動成果。引導孩子存錢：培養孩子存錢時理財能力最有效的方法就是幫助孩子養成不亂花錢的習慣。給孩子准備一個存錢罐，讓他們養成存錢的習慣，等我們錢多了，就可以用它來買生活必需品。
E. 如何培養孩子正確的理財能力
對2歲-3歲的孩子，初步引導理解錢的作用。對這個年齡段的孩子，要引導孩子初步理解錢能做什麼，讓孩子知道拿錢可以買玩具，買好吃的，還可以買禮物。爸爸媽媽可以領著孩子到超市、商店、倉買，選擇一些孩子喜歡的商品，在付款的時候，告訴孩子是用錢來交換這些玩具和食品的。可以鼓勵孩子在其中選擇自己喜歡的一件小物品吵兄，告訴孩子是用他的壓歲錢支付。幾乎所有的孩子都會感覺自己參與其中，從而熱情高漲，慢慢地就會理解錢的作用。對3-5歲的孩子，要建立對錢的支配權意識。給孩子准備一個存錢罐，或者一個小錢包，告訴他可以把自己的壓歲錢都放進去。大額的紙幣，家長可以先代為保管，存錢罐或者錢包里放些十元、五元、二元、一元紙幣和硬幣。告訴孩子想要買小玩具和食品的時候，可以從自己的存錢罐和錢包里拿錢。然後家長陪著孩子一起去買。一定要注意，購買的物品是孩子自己想要買的小物品，而不是家庭支出，支付的錢也必須是用孩子自己的錢支付。孩子就會有個意識，對存錢罐和錢包里的錢，他有支配權，也有一定的管理權。孩子慢慢就對錢的多少，價格高低有了感性認識。6歲以下於替孩子管雖然孩子兩三歲的時候就對錢有了概念，五六歲的時候已經知道有了自己想買的東西，但是不得不說，六歲以下的孩子，爸媽最好還是幫孩子把錢收起來的好。六歲以下的孩子對於如何支配自己的金錢無法有很好的規劃，大部分會當下就花掉，買玩具或者好吃的，對於購買的東西是否有價值，也沒有概念，而且很容易弄丟這些錢。所謂用這些教孩子學會花錢，也不會有太大的效果，沒到年齡，即使教孩子怎麼支配自己手裡的錢，孩子的理解能力也達不到，還不如爸媽要過來保管。6周歲的孩子已經上學了，對數字的概念有了更好的理解，基本能計算10以內、20以內的加減法。爸爸媽媽可以和孩子商量只留壓歲錢的10%左右用於零花錢，其餘的90%壓歲錢存到銀行作為孩子的教育基金，可以選擇儲蓄，購買理財產品，也可以選擇零存整取。在辦理的過程中，就可以向孩子解釋利息、收益的概念，說白了就是告訴孩子錢能生錢。讓孩子對投資有初步的概念。對10%的零花錢，鼓勵孩子建立一個簡單的流水賬，如果有花費就在賬本上按照大類記錄。還不會寫字的孩子，爸爸媽媽可以買小粘貼來代替，比如「蘋果」圖案粘貼代表水果，「汽車」圖案代表玩具，「書」圖案代表書籍等。大些的孩子可以用拼音或漢字進行記錄。隔一個月左右爸爸媽媽可以一起和孩子看看錢都花向哪裡。慢慢孩子就建立量入為出的概念，也會學習同樣的金錢花在哪裡才能給自己帶來最大效益。10歲左右幫孩子管孩子到十歲左右，爸媽就可以進行金錢方面的教育了，最合適的方式，就是來一個過渡，孩子和爸媽一起管這察爛筆錢。比如，爸媽引導孩子自己先來制定一個壓歲錢支配計劃，一方面是告訴孩子，花錢要有規劃，另一方面也看一看孩子自己的想法，說不定孩子心裡的主意很不錯，爸媽小瞧孩子了呢。再比如，如果壓歲錢數目不小，可以分階段給孩子，防止孩子一下子亂花掉;或者是把其中的一部分錢交給孩子來支配，總之，幫孩子管的方式有很多種，這個階段教孩子如何花錢是最合適的。15歲左右讓孩子自己管等到孩子再大一點，父母就可以試著讓孩子自己支配自己的壓歲錢了，當然，自主意識比較強的孩子，可以更早一些，控制能力弱一點的孩子，可以更晚一些。15左右的孩子已經上了初中高中，可以當做一個小大人來看了，他們平常也有很多的社交活動，和同學一起出去玩，有自己的「小金庫」是有必要的。這個階段孩子成長起來的不僅有自主能力，還有自尊心，父母如果還是要收走孩子的壓歲錢，孩子會感到自己不被信任，不滿的情緒會指數級增長，堅持收走孩子的壓歲錢，會讓親子之間出現矛盾。在法律上，8歲以上不滿18周歲的未成年人，是屬於敗碰漏限制民事行為能力人，這個階段的孩子的行為，既有獨立性，也需要父母或者其他代理人進行監督、同意和追認。這個年齡段確實有些尷尬，父母們不知道該不該放手、該抓多緊才好。而且每個孩子都有自己獨特的性格，也不能一概而論，不過到底應該在什麼年紀允許孩子自己保存壓歲錢。
F. 該如何培養小孩擁有良好的理財方法呢
該如何才能夠培養孩子的理財能力，能有很多的家長發現自己的孩子平時花錢總是大手大腳的，而且也不明白一些精彩的重要性。小編覺得這可能是因為家長平時並沒有讓孩子認識到錢的重要，所以在這個時候，我們可以選擇給孩子一些金錢，讓他們自由的去進行分配。
三、總結。
我們要告訴孩子可以去買一些東西，但是我們一定要有一個記賬的好習慣，我們可以選擇把這個錢給存起來，等到以後買更加重要的東西，這樣的話，孩子也是能夠明白一些道理的。就比如說孩子喜歡的一個玩具，非常的貴，我們就可以告訴孩子，如果平時你不隨便花錢的話，是不是就能夠買得起這個玩具了呢？
G. 如何培養孩子的理財觀呢
學會理財茄遲梁是每個人都必備的技能。但是很多家長依然有這樣的觀念：孩子還小，長大之後再教。
長大，長大，到底哪個年齡段才是真正的長大呢？
其實，這很大程度上是家長沒有培養好孩子正確的理財觀造成的。樹立孩子正確的理財觀，需要趁早！不要等到孩子亂花錢了，才意識到問題的嚴重性！
1. 教孩子金錢的概念
從孩子會主動要求買東西的時候開始，就可以主動給他們講解「金錢」的概念。讓他們明白金錢是可以拿來買東西的，買東西也只能用金錢來買。而金錢不會憑空出現，是需要顫運通過工作上班才能掙來的。
2. 父母樹立好榜樣
父母是孩子在生活各方面和理財的榜樣。
父母平時花錢大手大腳，孩子也很難學會勤儉節約。孩子要從小教育培養，家長要以身作則，把每一分錢花在刃上，教孩子學會理財。
3. 養成理性消費的習慣
節期間，孩子們收到了親友給的家長全部沒收的話，孩子會覺得很失望，甚至有些孩子在平時也不會有零花錢，兩者完全隔絕開來，其實這樣也不好。
除此之外，與其直接沒收，讓孩子參與規劃如何使用。買玩具、買書、給爺爺奶奶買東西、存起來……讓孩子說出來各筆開銷的目的，逐漸孩子就會知道花錢要有理，學會理性消費。
4. 教導孩子學習記賬
對於大一點的孩子，爸爸媽媽可以教孩子記賬，可以給寶寶買一本可愛的賬本，讓寶寶有記賬的概念。比如今天寶寶得到多少零花錢，可以記錄起來，把每天的花銷都記在賬上，同時對照自己手中的零錢。寶寶會對「花錢」和「賺錢」有比較明確的理解，學會「量入為出"。
5. 教孩子省錢小竅門
日常生活中有很多省錢的好辦法。比如購物之前，先讓孩子列出購物清單，這不僅可以控制孩子的購買欲，還可以讓他知道哪些東西是必須要買的，哪些是可以節省下來的，避免了在看到什麼就買什麼導致消費超支，孩子的理財能力也會隨之而提高。旦迅
H. 家長如何讓孩子學會理財
怎樣讓孩子學會理財
1、父母自己要有理財意識和科學理財方法，要有良好的節儉習慣，為孩子作出榜樣。都說家長是孩子最早的啟蒙老師，一個花錢大手大腳、不會節儉的父母親很難教會孩子如何科學地理財。
2、家長可以讓孩子一起參與制定家庭財務計劃。財務計劃就是有效地掌握自己手中的錢財，無論掙多少錢，都應該讓錢財為生命中的每一階段提供最大的安全保障，或者最合適的生活方式。由於人生的不同階段會有不同的財務需要，所以家庭要有財務計劃。讓孩子參與其中，幫助他們體會知道生活要有計劃，需要節制，不能無度揮霍。
3、讓孩子了解家庭財務計劃，並學會記賬。讓孩子知道家裡近期、中期、長期需要的支出有哪些方面，學費要多少錢？收入多少，支出是多少，有多少剩餘？孩子手中要有一個記賬本，隨時記下家中的收支項目，讓孩子了解家庭的日常開銷和收入以及掙錢的方法，讓孩子知道和體驗掙錢的艱辛。
4、家長也可以與孩子簽訂一份「零用錢合同」，如：「甲方按月支付乙方零用錢60元，其中20元用於購買書籍，20元公交車費，10元自由支配，其餘10元存入銀行……，乙方若無節制地花錢造成透支，甲方有權在下一月將其零用錢減半；乙方若堅持每月存款10元，一年後甲方將給予乙方與存款相同數目的獎金作為獎勵。」簽訂「零用錢合同」是西方很流行的讓孩子學會自我管理、自我約束的方法。這是理財教育，更是孩子心理素質的鍛煉。但合同內容不宜定得太死，要讓孩子有自己安排的空間，給他自己統籌安排的鍛煉機會。 中國的父母可以嘗試一下，說不定會有很好的效果。
5、和孩子一起學習掌握基本的金融知識與工具，使孩子懂得既要合理合法地賺錢，又要有良好的消費習慣。同時，給孩子提供親身體驗理財的實踐過程，正確對待金錢，形成正確的理財觀，道德觀和勞動觀。
培養孩子理財的主要原則
1、越早培養越好
九年義務教育里沒有專門的理財課程，但人的一生哪裡能跟錢分開呢？所以理財這門課越早培養越好，家長從小就要注意及時教育孩子的理財意識。比如，帶著孩子去購物、去買菜，讓兒童理解買與賣的關系，也可以讓孩子算一下該付多少錢，找多少錢，這對心算速度可有很大提升。
2、鼓勵勞動賺錢
經常有家長把家務按勞動強度分成不同的價格，如掃地是1元，洗碗是3元，晾衣服3元等，並登記在本子上，每月發一次「工資」孩子可以用這筆工資購買自己喜歡的東西，或是儲蓄買個大件。但這個方法要注意，雖然是培養教育孩子，但也不能事事用錢來衡量，畢竟為家裡干一定的勞動是家庭成員的義務。
3、理解錢
孩子不懂錢的價值，也不懂多少的區別，比如上一節45分鍾的鋼琴課是100元，當不認真地上完一節鋼琴課後家長告訴孩子，剛才上鋼琴課的100元，可以給你，100次搖搖車，，30瓶酸奶，讓孩子通過物化的對比了解錢的多寡。
4、兒童記賬
給孩子准備一個記錄收支情況的理財賬本，讓孩子記錄和管理自己的收支，學會平衡在那麼多自己希望獲取的東西中最終哪些值得買，並定期評價理財計劃的結果。
5、分析理財原因
外出需要買礦泉水，便利店農夫山泉2元，恆大冰泉4元，買這個品牌還是買那個品牌？買這個型號還是買那個型號？並把它們不同品牌或不同型號的優點、缺點列出來進行分析，選出最適合自己的產品，這樣不但可以建立孩子的金錢觀，還會讓他們知道錢怎樣使用才得當。
後期也可以在孩子面前算經濟賬，跟孩子聊聊一個月自己掙了多少，打算做一個怎樣的收支預算，然後告訴孩子每月為買日用品、其他生活必需品、衣服、孝敬父母等一共需要使用多少錢。
6、旅行計劃
帶比較大的孩子去旅行，讓孩子參與整個旅行計劃的的制定，然後旅遊回來再總結為什麼舉得好或不好，理由是什麼。經常進行理財經驗的交流，孩子長大了對單項的理財方案或活動執行就會比較容易理解與掌握。
7、壓歲錢
很多爸爸媽媽都會為孩子開設一個壓歲錢賬戶，並會親自教孩子怎樣把錢存入銀行內，也會帶孩子上銀行存取錢。這個時候也可以教育孩子，存哪一種期限意味著什麼，自動轉存是什麼概念，不同的利率時期下要選擇存哪一種存款期限等等理財小知識。
父母教孩子理財的誤區
1、不談錢
理財顧問表示，一個最大的理財錯誤就是父母們對錢的話題退避三舍。每次外出，父母可能會反復叮囑孩子過馬路要小心；不要和陌生人說話等，但就是從來不和他們談錢的話題。在很多家庭，父母不向子女解釋家庭的經濟狀況，也不告訴他們錢到底有什麼用。有些家長甚至告訴孩子談錢是一件很粗俗的事。
3、百依百順
第三大錯誤就是父母對子女的任何需求都來者不拒。他們會滿足子女的所有心願，即使在違背自己的消費原則或打亂預算的情況下也不例外。如此被寵壞的孩子長大後就會成為願望必須瞬間滿足的.人。理財顧問建議，如果子女提出的要求不在預算之列，就應該向他們解釋「想要」和「需要」的區別，告訴他們應該量入為出，並且學會為特殊的事情攢錢。
3、在錢的問題上撒謊
有調查發現，有31%的成年人會在錢的問題上對伴侶撒謊。當母親對孩子說：「這是我們之間的小秘密」或者「不要告訴爸爸」，孩子就會認為自己在錢的問題上也不必全部誠實。多數人的金錢觀都學自父母，如果子女們在錢的問題上沒有學會誠實，也一定會影響到到他們未來的兩性關系。
4、言行不一
孩子幾乎事事都在效仿家長，如果做父母的總是說一套做一套，例如做了預算卻不執行；教孩子存錢自己卻從來不存；說孩子將來必須上大學卻不肯為其贊學費等，就會使孩子認為預算不重要。因此，父母的行動是孩子最好的老師。
5、在玩上面花錢太多
在外出遊玩和聚會方面花錢大手大腳的父母無形中會向子女灌輸「消費主義」的理念。如果一個家庭的歡樂都是建立在電影、晚餐、度假和主題公園上的，子女就會將快樂和消費等同起來。因此理財顧問建議，應該舉辦一些不花錢或花錢少的家庭聚會，讓孩子意識到家人共度開心時光比花多少錢更重要。
6、不存錢
不為未來的急需存錢，是子女會效仿另一大理財錯誤。理財顧問建議父母在子女4歲時就應該教給他們存錢和花錢的道理，並且做到言傳身教。
7、夫妻間因財政緊張狀況發生爭執
孩子會敏感地捕捉到父母之間有關錢的非語言和情緒信號的。關系緊張、吵鬧甚至動手，都會讓他們認為錢是一件不好的東西。在這種家庭氛圍中長大的孩子日後會對金錢產生焦慮和恐懼心理。因此理財顧問建議父母對於家庭的財政緊張狀況向子女作出合理清楚的解釋，使他們不會產生誤解，不會對錢產生恐懼。
8、在子女零花錢問題上不立規矩
很多家長在孩子的零花錢問題上很寬松，無條件，要就給。如此一來，子女就會認為零花錢的權力全掌握在他們手中，而不會珍惜父母的勞動成果。很多父母在零花錢問題上根本不立規矩，對於子女在午飯、服裝和娛樂方面的花銷從來沒有規定。
I. 家庭理財如何培養孩子理財意識與能力
1、要培養孩子正確的消費觀。讓孩子明白所有的金錢都是靠勞動而獲得的，學會自力更生。
2、讓孩子學會合理使用金錢。讓孩子學會管理錢，隨著年齡的增長所以就引導她進行理財，鼓勵孩子記賬，養成良好的理財習慣。
3、讓孩子自己儲蓄。當孩子想買自己心儀已久的貴重物品時，父母可以跟他說，把零花錢儲存起來買。
4、適度積累理財經驗。給孩子講述各種教育儲蓄或保險的作用，培養通過投資，使錢生錢的意識。
5、家長要注意自身的言行。培養孩子正確的金錢觀，最重要的一點還是家長對金錢的態度。
J. 如何培養孩子理財能力
都說父母是孩子最好的老師。孩子受父母的影響也是最大的，很多家長在培養孩子智商情商的時候往往忽略團悄哪了培養孩子重要的一項能力——理財能力，無論你是否想把孩子培養成為商人，還是經濟學家，理財能力都是我們家長必須給孩子傳遞的一種價值觀和人生觀。
在孩子的成長過程中，理財是非常有必要的。對於理財，國外是如何培養孩子的呢？現在就讓我們一起來看一看吧：
德國：童話打開金錢之門
一向以嚴謹著稱的德國，面對孩子卻有生動的一面，向孩子講述理財童話故事的《小狗錢錢》風靡一時。讓我們看看這本書講些什麼：「如果你只是帶著試試看的心態，那麼你最後只會以失敗告終，你會一事無成。嘗試是一種借口，你還沒有做，就已經給自己想好了退路。不能試驗，你只有兩種選擇，做或者不做。」「你能否掙到錢，最關鍵的因素並不在於你是不是有個好點子。你有多聰明也不是主要原因，決定因素是你的自信程度。」這些生動有趣的話語，相信孩子們會從中學到很多人生道理。
美國：3歲開始幸福人生計劃
美國人認為，在市場經濟和商品社會中，一個人的理財能力直接關繫到他一生的事業成功和家庭幸福。美國父母希望孩子早早就學會自立、勤奮與金錢的關系，把理財教育稱之為「從3歲開始實現的幸福人生計劃」，讓孩子學會賺錢、花錢、有錢、與人分享錢財。一般的美國人沒有「銅錢臭」的思想，他們鼓運迅勵孩子從小就工作掙錢，並教導小孩通過正當的手段賺取收入。這樣能使孩子認識到，即使出生在富有的家族裡，也應該有工作的慾望和社會責任感。
美國人有一句口頭禪：「要花錢打工去！」美國小孩會將自己用不著的玩具擺在家門口出售，以獲得一點收入。
英國：能省的錢不省很愚蠢
英國人提倡理性消費，鼓勵精打細算，他們善於塌碼在各種規定里尋找最合適的生活方式。在英國，從幼兒起就開始理財教育，並針對不同階段提出不同要求：5歲至7歲的兒童要懂得錢的不同來源，並懂得錢可以用於多種目的；7歲至11歲的兒童要學習管理自己的錢，認識到儲蓄對於滿足未來需求的作用；11至 14歲的學生要懂得人們的花費和儲蓄受哪些因素影響，懂得如何提高個人理財能力； 14至16歲的學生要學習使用一些金融工具，包括如何進行預算和儲蓄。
作為發達國家，英國的人這種精打細算不完全是為生活所迫。英國稅率和物價都很高，但人們的生活水平並不低，英國人的平均工資摺合人民幣計算，每 人每月能掙3萬多元。但他們認為，能省