大學生為什麼要理財

⑴ 大學生理財的重要性及意義

大學生理財的重要性及意義 學生即將步入社會。他也是社會的最好課堂 ，大學生花的錢都是父母的錢 ，其實生活已經獨立。只是經歷，沒有獨立。馬上面臨著步入社會。自己賺錢。所以就要學會正確的理財。學會了理財。既可以增加自己的收入。又知道怎樣去支配這些收入。使自己以後的生活更加美好。我們也知道。古時候很多詩人。或者是富二代。他們為什麼？過的不好呢。是掙不到錢嗎？不是的。是因為他們不會理財。導致生活逐漸發生變化。最後落魄。

⑵ 大學期間有必要學會理財嗎

理財這兩個字並不陌生。很多人通過理財，讓自己的財富增值。大學生也應該在大學期間學會理財，因為理財是非常有用的。雖然說大學生的錢不多，但是只要有理財意識，學著去理財，也能讓這一點點錢慢慢變多起來，讓錢生錢。那麼為什麼說大學期間有必要學會理財呢？

大學生要學會理財。理財的意識非常重要。大學期間，首先要樹立理財的意識，這才是理財的第一步。首先得去看一些理財的書籍，理財的節目，讓自己對理財有個初步的認識，然後再去好好地研究一下，什麼是理財。大學期間，有必要學會理財，因為理財可以讓自己的財富增值。雖然大學生沒有什麼錢，但是千萬不要等有錢了再去理財。理財宜早不宜晚。

總的來說，大學生在大學期間是有必要學會理財的。因為理財的意識非常有用，理財可以讓自己的財富增值，理財對自己的未來也非常有幫助。大學生要趁早學會理財，才能管好自己的錢，才能讓自己的未來變得更美好。

⑶ 調查大學生理財的目的

一、 調查方法和內容

針對大學生理財情況我們通過問卷調查的方式對西華大學各學院學生進行了隨機調查，包括文科、理科、工科和藝術專業的在校本科生。本次發放問卷80份，收回68份，問卷有效率85%。調查文件採用單項選擇方式來回答問題，主要包括當代大學生的月消費水平、消費來源、消費結構以及自己的理財觀念和能力等幾個方面。這些問卷內容從不同角度真實的反映了當代大學生的理財觀和消費觀。
二、調查數據分析
具統計本次接受調查同學中男生佔32人，女生佔36人；而其中文科類佔34人，理科類佔11人；藝術類佔4人，工科類佔19人；大一、大二佔45人，大三、大四佔23人。
調查結果顯示：其中月消費在300元以下的沒有；300-500元的18人，佔27%；500-800元的44人，佔65%：800元以上的6人，佔8%。消費在300-500元的同學伙食費占不到1/2，在交際費和衣飾費等方面支出較多，生活相對寬松。500元以上的學生伙食比例降低，用於其他方面費用較多，部分有享樂主義觀。在學慣用品、書籍方面消費佔100元以上的僅有15.7%。在回答「您有花錢記賬的習慣嗎」時，僅有28.5%的大學生回答「有」，64.8%的大學生回答「沒有」。在調查中我們了解到，大學生的主要經濟來源還是家庭供給，佔到被調查人數的63%，有18.2%的學生是家教、兼職或勤工儉學及貸款和獎（助）學金。
某高校網站bbs上發表「一百兩百貧困戶，四百五百剛夠用，千兒八百是扮酷，兩三千是大戶。」這的確是當今大學生消費的真實寫照。
三、調查結果
根據調查顯示，主要
存在以下幾個問題：

1、消費結構不合理
大學生的日常消費本應以生活費用和學習費用（購買學習資料和學慣用品以及各種考證）為主。而伙食費又是重中之重,然而卻出現「饅頭就鹹菜，省錢談戀愛」，各種服飾、化妝品，數碼產品消費成為日常消費大頭。除此，通訊費和網路支出費用也佔了相當大的比重，成為幾乎每個大學生都不可缺少的日常消費。
愛情是神聖的，但也需要強大的經濟基礎。一些男生為了愛一擲千金，甚至不惜負債。「饅頭就鹹菜，省錢談戀愛」、「即使三天不吃飯，也得給買花送女友」已經成為一種信條，用時下流行的一句歌詞可以形容為「戀愛大過天」。大學生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂等方面，禮品消費是戀愛消費中絕對的「大頭」，逢年過節（情人節、聖誕節等）或是倆人過生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物，此項花費少則幾十元，多則數百元，在戀愛消費中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付150-200元。
除此，消費也玩張揚個性。手機、筆記本電腦、mp3一樣都不能少。假期回來，常常會發現班裡很多同學換了新手機，有些班級大約一半同學擁有筆記本電腦，大部分同學有mp3。調查還發現，一些大學生過分追求時尚和名牌，且存在攀比心理。有些為了一款流行手機或者名牌衣物，情願節衣縮食，不惜犧牲其它必要開支，甚至向別人借錢以滿足慾望。在追求物質消費的同時，他們也強調人際交往消費，主要表現在戀愛及同學間應酬的支出。他們大多承認追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費原則

⑷ 大學生為什麼要學習理財

大學生群體優先需要解決的問題是完成學業，當然能在課余時間學習一定的理財知識對自己也是有好處的，由於很多騙子就是因為一些大學生不了解金融知識，騙去大學生很多錢的事也是很常見的。如果你能提前掌握相關的理財知識，知道一些金融的原理，對於騙局應該是很容易識別，其次大學生提前學習理財知識，對自己也是負責任的一種行為。
理財不僅僅是通過理財工具來獲得收益，更多的是規劃自己的生活，為未來提前做打算。所以大學生學習理財的前提是在不影響自己學習的情況下，課余時間學習。

⑸ 大學生理財的目的與意義

大學生理財的目的，就應該讓大學生知道錢財的重要性，通過合理使用錢財，達到經濟寬裕。
存款定期，活期。
現如今，市面上各種各樣的理財方式，大家在在生活中也會選擇適合自己理財產品來供自己生活理財，賺取另一份生活來源。其實外面很多理財產品雖然利率高，風險卻也並不低，在不可把控的情況下大多數人比較不碰這些理財產品。

那麼大家就不理財了嗎？其實銀行存款也算是理財方式的一種，例如定期存款、大額存單等等，都是大多數人更喜歡的，說到定期存款，分為3月~5年不等，很多人就會在存款時間上糾結，那麼在銀行「定期存款」到底是3年好還是5年好？存錯該吃虧啦！

首先，是活期好呢，還是還定期好？答案肯定是定期好。在安全的前提下，我們存款一般以效益優先，其次還需要一定的流動性，以保證不時之需。如果存活期，雖然可以隨時存取，流動性非常高，但0.3-0.35%的利率確實也太低了，根本談不上理財，僅僅是起到了由銀行代為保管的作用。而存定期，按照有關規定仍然可以隨時支取，對流動性沒有絲毫影響。相反，如果中途不是特別原因，一般都可以持有到期。或提前支取部分，剩餘部分仍然可以繼續享受定期利率，直到到期。二者對比，首先流動性沒有任何差別，其次取得更多利息的可能性要大的多，這樣比較當然存定期劃算。                            
至於存半年好，一年好，還是三年好？主要取決於你資金的閑置期限，或者說投資規劃。如果投資規劃模糊不明確，當然是期限較短更加符合實際。由於投資規劃不明確，必然導致提前支取的可能性變大，一旦出現提前支取，按照活期利率計算利息，就會損失更多利息，有得不償失的感覺。但是，如果投資規劃非常明確，能夠基本確定資金的閑置期，肯定是選擇3年期，因為1年期利率肯定低於3年期利率。在一般情況下，即使連續存三個1年的總利息也沒有一個3年期利息多，這個是有理論依據的，不信可以自己算算。                                                                              

對於投資規劃不能明確的，如何平衡效益性和流動性的矛盾？其實也有其他更好的辦法，可以輕易解決，即分散存入。有兩種形式，一是將一筆資金分成多筆存入，長期和短期組合配置，短期產品主要是應對臨時用款之需；二是將不能確定期限的資金，轉移存入到其他第三方理財平台，有貨幣基金類的，也有一些創新型存款，不僅利率遠高於活期利率，而且可以隨存隨取，流動性較強，也比較安全。通過這些組合存款，也就有效解決了效益性和流動性之間的矛盾，使你不再糾結。

⑹ 理財對大學生的重要性

1、選學習理財及規劃能夠讓他們在大學期間的生活更有規律。

大學生通常在18歲到20多歲，正時年輕氣盛不太考慮後果的時候，由於沒有柴米油鹽的經驗，通常不能夠對自己的生活費進行很好的打理。
2、學習理財規劃能夠讓他們在未來有更強的競爭力。

大學生在結束學業來到社會中後要工作和生活，第一件事情就是要掙錢，要養活自己。這時候這時候就不能像上學一樣沒錢了隨時跟家裡要，而是要自己做好充足的規劃，量入為出的進行消費，而在上學期間就懂得理財規劃的人可以更好的應對這種改變。而且在這時他們已經從大學生變成了上班族，有了實在的收入，就需要靠投資理財的能力來保證自己的資產能夠保值，還可以靠投資的方式來獲得增值。
3、養成良好的消費習慣。

大學生主要的經濟來源還是以父母給予的為主，不當家不知柴米貴，大學生容易受到身邊的影響，購買慾望旺盛，往往會控制不住自己。為了滿足自己的購買慾望，往往會成為伸手族，甚至不惜向貸款公司借錢，所以也就會出現「裸貸」等等現象。
大學生為什麼要理財?其實最主要的是要控制住自己的購買欲，把錢花在該花的地方，目的不要求能夠賺到額外的收益，只要能夠養成良好的理財習慣，理性的消費，這就是最大的收益，也是大學生理財的目的所在。

⑺ 大學生為什麼要投資理財

其實，沒有人要求大學生一定要投資理財，只是建議而已。
個人的觀點是：大學生有必要學習理財知識，樹立理財意識。但沒必要真的進行理財投資，畢竟大學生並沒有自己的收入來源，進行的所謂理財也不過是用父母錢去玩玩而已，這與人們進行理財的初衷有悖，所以，並不鼓勵大學生在沒有任何基礎的情況下就實際操作理財。
不過，個人還是鼓勵大學生了解一些理財方面的知識，這樣有助於他們對金錢有客觀、理性的認知，為將來的成長與理財打下基礎。
如果說大學生理財有收獲的話，個人認為主要是意識上的引領，至於是否真的賺到金錢則不是主要目標。

⑻ 大學生理財的必要性

你好，給你一些素材，希望對你能有些幫助，
我國實行改革開放已經30年了,市場經濟觀念業已深入人心,但是未對大學生進行必要的理財教育,因為從傳統觀念看,人在擁有收入之前是不用理財的,甚至有人認為理財是有錢人的事情,窮人根本無財可理。大學生作為一個純消費群體,也就不必具有理財的相關知識了。實際上,這是對理財的誤解,不利於大學生的順利成長,也不利於未來社會的發展。國內外的相關資料顯示,理財教育不是可有可無的事情,而是越早越好。對大學生進行理財教育對於個人、家庭和社會都是一件幸事,所以我們必須加強對大學生的理財教育。把「孩子」和「錢」扯在一起是讓中國家長擔心的事情,似乎孩子一接觸錢就會變壞,與中國的教育不同,西方很多孩子在很早就開始接觸錢,學會了理財。如在美國,小孩從3歲起,就能辨認硬幣和紙幣;10歲時懂得每周節約一點錢,以備大筆開支;11～12歲時就知道制定執行兩周以上的開銷計劃,懂得正確使用銀行業務中的術語……我們國家的理財教育顯然落後了很多,我們國家85%以上的孩子不會理財,而財商是現代社會人們必備的基本素質之一。
希望對你有幫助~！

⑼ 大學生為什麼要學會理財

你好，大學生學理財我覺得最重要的是讓自己養成理財的意識和思維習慣，等以後畢業工作開始掙錢了，就會很好的管理自己的財富和實現財富的增值。

⑽ 大學生需不需要去理財

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